三年级下册语文课件-18 童年的水墨画 人教部编版 (6份打包)

第1课时 第2课时 第1课时 mò 18 童年的水墨画 水墨画 染色 钓竿 扑腾 破碎 拨动 浪花 飞溅 葫芦 清爽 蘑菇 水墨画 染色 钓竿 扑腾 破碎 拨动 浪花 飞溅 葫芦 清爽 蘑菇 mò rǎn ɡān suì lànɡ jiàn hú shuǎnɡ ténɡ mó ɡū bō 读一读 字词识记 碎 数鸭子 浪 墨 爽 染 溅 读词语，巧联想 水墨画 童年的水墨画 水葫芦 “水葫芦” 蘑菇 斗笠 墨 染 竿 腾 碎 浪 葫 爽 蘑 菇 葫 蘑 菇 拨 写一写 别写错哦！ 艹 均和植物有关 左右结构 上下结构 框架结构 墨 染 竿 葫 蘑 菇 爽 腾 碎 拨 浪 这首儿童诗分别写了哪三个场景？ 整体感知 童年生活乐无边 溪边钓鱼 江上戏水 林中拾蘑菇 溪 边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 课文品读 景美人悦 12 ＊静态画面 拟人，赋垂柳以人情味 比喻 比喻 清 静 绿 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 14 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 人影绿 蜻蜓红 色彩对比鲜明 明丽 溪水染绿人影，凸显溪水之绿 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 人影碎 鱼蹦跳 点击图片 播放视频 ＊动态画面 笑声扬 画面由静转动 孩子钓着鱼儿后无比兴奋、激动 热烈欢腾 16 第2课时 江 上 像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。 一双双小手拨动着浪花， 你拨我溅笑哈哈。 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙。 17 像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。 ＊戏水群像 比喻 划动手臂 拍水戏耍 灵活、活泼 娱乐活动 18 一双双小手拨动着浪花， 你拨我溅笑哈哈。 拨水 戏水欢乐多 动作描写 笑哈哈 神态描写 溅浪 19 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙。 ＊戏水特写 动作利索、娴熟 两排银牙 咧嘴欢笑，心情愉悦 烂漫 欢乐 水性好 借代 泳技高 20 林 中 松树刚洗过澡一身清清爽爽， 松针上一串串雨珠明明亮亮。 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠， 像一朵朵山花在树下开放。 是谁一声欢叫把雨珠抖落， 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。 林中所见 林中所闻 松树刚洗过澡一身清清爽爽， 松针上一串串雨珠明明亮亮。 雨落松林→洗澡 音韵美、节奏美、画面美 雨过天晴，松林一尘不染，空旷敞亮 清清爽爽 明明亮亮 拟人 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠， 像一朵朵山花在树下开放。 比喻 雨后长势旺 蘑菇的菌盖 比喻 形状 颜色明艳 23 是谁一声欢叫把雨珠抖落， 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。 充满生命灵动的美感 比喻 互为 叫声清脆欢快 孩子们戴着的真斗笠 呼朋引伴采蘑菇 24 溪边钓鱼 江上戏水 林中采蘑菇 童年的水墨画 板书设计 美好 快乐 本文是一组儿童诗，以跳跃的镜头捕捉了乡村儿童生活的典型场景：在溪边垂钓、去江上游泳、在林中采蘑菇、展现了儿童游戏的丰富多彩和无穷趣味。 主旨概括 街头 听不见马路上车马喧闹， 哪管它街头广播声高。 书页在膝盖上慢慢地翻动， 嘴角旁牵动着一丝抹不掉的笑； 阳光从脚尖悄悄爬上膝盖， 也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。 拓展发散 童年的水墨画 花前 目光一次次从花上移到纸上。 心里早画下花儿的模样。 一支蜡笔在纸上轻轻滑动， 一朵鲜花在纸上慢慢开放； 一只蜜蜂绕着画纸飞了一圈， 它好像已经闻到花儿的清香。 树下 黄桷树撑开一柄翠绿的伞， 一群白鸽在浓荫中飞翔。 阳光从叶缝间悄悄地看， 千百只眼睛织成一张光的网。 仿佛老树也变得年轻了， 一次次鼓着绿色的手掌。 29 一、比一比，再组词。 竿（ ） 拨（ ） 浪（ ） 旱（ ） 拔（ ） 娘（ ） 葫（ ） 蘑（ ） 菇（ ） 胡（ ） 磨（ ） 姑（ ） 竹竿 拨动 浪花 干旱 拔草 课堂练习 大娘 葫芦 蘑菇 香菇 胡须 磨炼 姑娘 30 二、写出下列句子运用的修辞手法。 1.垂柳把溪水当做梳妆的镜子。（ ）（ ） 2.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠。（ ）（ ） 3.是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见 一阵水花两排银牙。 （ ） 拟人 比喻 拟人 比喻