三年级下册语文课件-4 昆虫备忘录 人教部编版 (3份打包)

4* 昆虫备忘录 备忘录 凡是 距离 款式 绸缎 膜翅 瞎点 益虫 大约 蚂蚱 斑点 读一读 字词识记 备忘录 凡是 距离 款式 绸缎 膜翅 瞎点 益虫 大约 蚂蚱 斑点 lù yuē jù yì mó kuǎn chóu xiā bān mà fán mā mǎ mà 蚂 蚂（ ）蚁 蚂（ ）蚱 蚂（ ）螂 mǎ mà mā 形近字比较 膜 模 摸 漠 斑 班 绸 稠 录 凡 距 款 瞎 膜 绸 益 约 蚂 斑 词语解释 1.思索，考虑。 （ ） 2.通畅顺当，没有阻拦。 （ ） 3.指缝隙密合，也用来形容言行周密，没有一点儿漏洞。 （ ） 4.了解事物，因而能充分支配或运用。 （ ） A.顺顺溜溜 B.掌握 C.琢磨 D.严丝合缝 C B A D 整体感知 自由读课文，概括本文的主要内容。 课文品读 好多小眼睛合成一个大眼睛 复眼 视觉灵敏 蜻 蜓 苍 蝇 想象：如果人长了一对复眼，会怎么样？ 如果人长了一对复眼，那么人将会看到更大的范围，视觉会更灵敏，甚至可以清晰地看到很远地方的人或动物的一举一动。 多数瓢虫外壳的颜色艳丽，而且有美丽的斑点。 名字 花大姐 外形 黑绸衬裙——膜翅 朱红、瓷漆似的 ——硬翅 小圆点有定数 动作 瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。 比作 颜色黑 质地薄、透明 拟人，写出了瓢虫停歇时的优雅姿态 类别 按星点不同：七星瓢虫、十四星瓢虫…… 按习性不同：吃蚜虫——益虫；吃马铃薯嫩叶——害虫 哪些是益虫，哪些是害虫？ 独角仙有哪些特别之处？ 体型：约两寸 头部尖端有角 甲壳：色深、硬 昆虫里的霸王 力气大 一摔就晕了的独角仙为什么被称作“昆虫里的霸王”？ 个头大，在甲虫里可能算是最大的 甲壳硬，头部尖端有犀牛一样的角 “独角仙，在甲虫里可能算是最大的”一句中，“可能”一词能否删掉？为什么？ 不能。“可能”表示独角仙是甲虫里最大的是作者的推测，不一定是事实，体现了说明语言的准确性。 尖头绿蚂蚱的小秘密 “土蚂蚱”的特点 外形 身体——粗短 头——方 色——黑如泥土 翅——有黑斑 习性 被抓住，吐一泡褐色的口水 顶讨厌 品读语言 本文用语诙谐幽默，很多地方令人忍俊不禁，找出你喜欢的句子读一读，说说你喜欢的理由。 我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？→口语化，略带责备但又饱含俏皮，幽默风趣。 瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。→运用拟人、比喻的手法，“款款”写出了瓢虫落下来时优雅、轻盈的样子。 “噌——飞了”→复眼昆虫的机警；“呜——扑！”→独角仙威武霸道飞来却笨拙地摔在灯下的滑稽情景，拟声词增强画面感。 作者在文中直接表明自己的情感态度，比如“好名字”“特别漂亮”“挺喜欢”“非常好看”“顶讨厌”……拉近了与读者的距离，使人印象深刻。 板书设计 复眼：蜻蜓、苍蝇——视觉灵敏 花大姐 蚂蚱 独角仙：体型大、力气大 星点不同：七星、十四星…… 食物不同：益虫、害虫 尖头绿蚂蚱： “土蚂蚱”： 热爱自然 喜爱昆虫 昆虫备忘录 形态好、膜翅是淡淡的桃红色 身体粗短、方头色黑、翅上有黑斑、吐口水 课文主题 作者以轻松随意的笔调，描写了昆虫的复眼和花大姐（瓢虫）、独角仙、蚂蚱的外形、习性、活动等，表达了作者对昆虫的喜爱和对大自然的热爱。 拓展发散 课堂练习 给生字选择正确的读音。 jù mó bān yì xiā mà 斑 瞎 距 膜 蚂 益 按要求写句子。 1.蚂蚱吐出一泡褐色的口水。（缩句） ___________________________________ 2.凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。 （用加点词语造句） 凡是____________，____都______。 多才多艺的人 爱好 很广泛 蚂蚱吐出口水。 课外练习 __________资料卡 类别：_____________________ 学名：_____________________ 别名：_____________________ 外形：_____________________ 食物：_______________________________ 生活环境：___________________________ 习性：_______________________________ 粘照片处 谢谢观看 $$