三年级下册语文课件-2 燕子 人教部编版 (3份打包)

猜谜语 小小姑娘穿黑袄， 尾巴像把小剪刀。 屋子造在房梁上， 捕捉虫子本领高。 燕子 第1课时 2 燕 子 助读资讯 燕子 候鸟，体型小，翅膀尖而长，尾巴分开像剪刀，背部黑色，腹部白色。常在人家屋檐下用泥筑巢，对农作物有帮助，是益鸟。 郑振铎（1898—1958） 福建长乐人，现代著名作家、诗人、学者。 凑成 吹拂 赶集 聚拢 形成 掠过 偶 尔 沾水 疲倦 纤细 痕迹 伶 俐 双翼 荡漾 闲 散 木杆 凑成 吹拂 赶集 聚拢 形成 掠过 偶 尔 沾水 疲倦 纤细 痕迹 伶 俐 双翼 荡漾 闲 散 木杆 读一读 字词识记 còu fú jí jù xínɡ lüè ǒu ěr zhān juàn xiān hén línɡ lì yì yànɡ xián sǎn ɡān 阿姨闲散（ ）地倚在木杆（ ）上。 他放下手中的笔杆（ ）子，出门去散（ ）步。 散 sǎn sàn ɡān ɡǎn 杆 ɡān sǎn sàn ɡǎn 形近字比较 揍 粘 冀 晾 部首归类 伶 俐 翼 漾 倦 闲 散 纤 杆 痕 写一写 凑 拂 集 聚 形 掠 偶 尔 沾 倦 纤 痕 半包围结构 上下结构 痕 集 聚 尔 凑 拂 集 聚 形 掠 偶 尔 沾 倦 纤 痕 左右结构 凑 拂 形 掠 偶 沾 倦 纤 我是按字的结构分类的。 根据词语的意思，在文中找出词语。 （ ）：颜色鲜明而美丽。 （ ）：聪明；活泼。 （ ）：自然而然地增添。 （ ）：空阔而明朗。 （ ）：形容波光明净。 （ ）：（水波）一起一伏地动。 （ ）：无事可做而又无拘无束。 烂漫 伶俐 平添 旷亮 波光粼粼 荡漾 闲散 整体感知 燕 子 燕子剪影 春光燕子图 燕子飞行图 燕子休憩图    一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 颜色 姿态 形状 羽毛 翅膀 尾巴 从整体到局部 课文品读 你的眼前浮现了怎样的画面？ 乌黑 轻快有力 剪刀似的 第2课时 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 春天最常见的景物 拟人 总体特点 热闹 欢喜 为燕子的活动搭建了美好的背景 作者描绘了一幅怎样的春光图？ 微微轻风 如毛细雨 千条万条 红、白、黄 青、绿 动态：燕子飞行 这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 静态：春光烂漫 使春天更有活力，更加光彩夺目 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 斜飞：飞行姿态优美 呼应，写出了天空的明朗、宽广 叫声欢快 飞行轨迹：稻田——高柳 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 水纹慢慢扩散，侧面突出小燕子动作之轻巧 飞行之轻快灵活 横飞 横掠 点 沾 那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！ 拟人 嫩蓝 蓝得很淡，“嫩”含“初生、娇嫩”之意，契合春刚至 比喻 直抒胸臆，表达对春天、燕子的热情赞颂 优美 恬静 悠闲 自由 思考：“几痕”可以换成“几根”吗？ “痕”形象地写出了电线很高很远，看上去若有若无的朦胧美；“根”可细数，表明距离近，与下文“线上停着几个小黑点”相悖。 多么有趣的一幅图画呀！ 小黑点 嫩蓝的春天 几痕细线 几支木杆 纤细的电线 读短语，想画面，再说几个这样的短语。 剪刀似的尾巴 伶俐可爱的小燕子 光彩夺目的春天 旷亮无比的天空 突出事物特点 争芳斗艳的鲜花 郁郁葱葱的野草 …… 麦浪翻滚的田野 迎风绽放的野菊 板书设计 外形 春光 羽毛——乌黑 翅膀——轻快有力 尾巴——剪刀似的 微风细雨拂柳丝 青草绿叶衬鲜花 飞行——斜飞、横掠——轻快敏捷 休憩——一幅有趣的图画 简笔勾勒 燕 子 喜 爱 背景衬托 课文主题 本文以烂漫无比的春天为背景，描写了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态，字里行