二年级下册数学一课一练-千以内数的认识与表达(2)（PDF版无答案）沪教版

千以内数的认识与表达(2) 班级 姓名 学号 基础点点通 填空. 265读作: 710读作: 304读作: 900读作: 六百二十八写作: 百九十五写作 四百十写作 四百零一写作 八百写作: 千写作 926由 个百 个十和 个一组成 407由个百、 个十和个一组成 650由 个百、 个十和 个一组成 1000由 个百、 个十和 个一组成 2拆一拆,合一合 165=100+()+5 608= )+()+8 276=()+70+ 890=()+()+() 246=()+()+( 430=()+()+() 506=()+()+()196=()+()+ 300+20+8=() 700+30+7=() 能力步步高 5动脑筋 (1)数字5,8,3可以组成多少个三位数?你能把这些三位数都写出 来吗? (2)如图所示,图中每种图形各代表1个数字每排由3种图形组成一个 三位数,这4个三位数分别表示854,573,397,749(表格中顺序已打 乱).请问表格中这些图形分别代表几?你会在表格的最后一行画 上459吗? 百位 十位 个位 O△章 涤 ○ eO ※-)⑨