四年级下册语文课件-17 记金华的双龙洞人教部编版 (4份打包)

导入一 导入二 17 记金华的双龙洞 导入一 在浙江省金华市的北山有一处特别的景点——双龙洞。双龙洞自古就有“山有仙华灵洞之奇，水自双溪渤水之胜”的美誉。 返回 导入二 溶洞：地下水沿可溶岩层层面节理或裂缝进行溶蚀，不断扩大而成的岩石空洞。溶洞一般分为两大类型：水平型溶洞和垂直型溶洞。洞内有各种碳酸钙的化学沉淀物，如钟乳石、石笋和石柱。 返回 叶圣陶（1894—1988），原名 叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作 家、教育家、文学出版家和社会活 动家，有“优秀的语言艺术家”之称。 主要作品：《隔膜》《线下》《倪焕之》《脚步集》《西川集》《稻草人》等。 作 者 简 介 自由读课文，思考： 作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的？圈出关键字。 初 读 课 文 路上 洞口 外洞 孔隙 内洞 出洞 游览的先后顺序 浙江 罗店 杜鹃 一簇 狭窄 森郁 肩背 臀部 移动 额角 登陆 漆黑 蜿蜒 石钟乳 石笋 变化多端 上源 浙江 罗店 杜鹃 一簇 狭窄 森郁 肩背 臀部 移动 额角 登陆 漆黑 蜿蜒 石钟乳 石笋 变化多端 上源 字 词 学 习 我会读 蜒 漆 簇 蜿 臀 浙 溶洞寻宝 我会写 浙 罗 杜 鹃 窄 郁 肩 移 额 陆 乳 笋 端 臀 源 结构： 部首： 书写指导： 上部短撇与点要协调；下部三横间距均匀，长短有变化。 zhǎi 窄 重难点字书写指导 上下 穴 结构： 部首： 书写指导： “户”撇展开；“月”撇变竖，大小适宜。 jiān 肩 半包围 户 （ ）原指蛇类爬行的样子。课文指洞顶上的石龙弯弯曲曲的样子。 （ ）盘绕着，弯弯曲曲地上去。 （ ）窟窿眼儿；缝儿。 （ ）山高耸着，山上树木繁密。 A.突兀森郁 B.孔隙 C.盘曲而上 D.蜿蜒 D C B A 选一选 洞口 外洞 孔隙 内洞 出洞 课 文 解 读 路上 自由读第2自然段，圈出作者沿 途看到的景物。试着用一个文中的词概括途中景物的特点。 公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。 明艳 映山红 油桐 或浓或淡的新绿 眼前一片明艳。 一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 “迎”字说明了什么？ 一个“迎”字，说明作者是逆着溪流而上的。这里交代了溪流与双龙洞的关系，溪流是从洞里出来的，要游双龙洞就必须“迎着溪流”。 随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 从这里你读出了什么？ 地形变化多样，溪流也随之变化，流水声也各有不同，作者感受着这些，心情十分愉快。 用“时而……时而……时而……时而……”造句。 动物园里的猴子，时而跳到假山上，时而爬到树干上，时而向游人要吃的，时而懒洋洋地晒太阳，真是活波可爱！ 我会写 外洞 孔隙 内洞 出洞 路上 洞口 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。 洞口和外洞的特点各是什么？作者是怎样描述洞口和外洞的特点的？ 洞口像桥洞似的，很宽。 比喻 一千 八百 具体的数字说明 洞口的特点是“像桥洞似的，很宽”；外洞的特点是宽敞。作者把洞口比作“桥洞”，说明洞口很宽；通过具体的数字说明外洞宽敞。 外洞 孔隙 内洞 出洞 路上 洞口 读第5自然段，思考： 孔隙的主要特点是什么？ 作者是从哪几个方面来表现这一特点的？ 怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。 这里运用了什么修辞手法？有什么作用？ 这里运用设问的修辞手法，具体说明了小船的小。 自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，……感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。 这一段话体现了空隙的什么特点？ 贴着 要是 准会 窄小 作者是从哪几个方面来表现这一特点的？ 一是借助其他事物，写孔隙只能“容得下一只小船进出”； 二是结合自己的体验及感受，写自己紧贴船底通过孔隙时受“挤压”的感觉。 外洞 孔隙 内洞 出洞 路上 洞