四年级下册语文课件-16 海上日出人教部编版 (5份打包)

16 海上日出 导入一 导入二 导入一 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ——白居易《忆江南》 烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。 ——柳宗元《渔翁》 返回 导入二 返回 3 巴金（1904—2005）， 原名李尧棠，字芾甘。祖籍 浙江嘉兴，生于四川成都，中国作家、翻译家。被誉为五四新文化运动以来最有影响力的作家之一，是20世纪中国 作 者 简 介 杰出的文学大师、中国文坛的巨匠，2003年被国务院授予“人民作家”荣誉称号。 主要作品：长篇小说“爱情三部曲”（《雾》《雨》《电》）、“激流三部曲”（《家》《春》《秋》），中篇小说《新生》，散文集《随想录》等。 朗读课文，熟悉生字词，并说说课文是按照什么顺序来写的。 时间顺序： 日出前、日出时、日出后 初 读 课 文 扩大　 范围　 努力 一刹那　灿烂 　交替　 　镶边　　 紫色　　 不仅 重荷 扩大　 范围　 努力　 一刹那　灿烂　 交替　 　镶边　　 紫色　　 不仅　重荷 我会读 字 词 学 习 扩 荷 刹 镶 我会写 扩 范 努 刹 烂 替 紫 仅 镶 结构： 部首： 书写指导： 左宽右窄。“刂”写得要平稳，竖要直。左部下边是“朩”，不是“木”。 chà 刹 重难点字书写指导 左右 刂 结构： 部首： 书写指导： 左窄右宽。右部上紧下松，下部撇、捺伸展。右部下边不要写成“衣”。 xiānɡ 镶 左右 钅 多音字 荷 hé（ ）（ ） hè（ ）（ ） 荷叶 重荷 荷花 负荷 运用：荷（hé）叶渐渐承受不了青蛙的重荷（hè），慢慢沉到水面下了。 连一连 形容时间极短。 区分辨别。 雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。 层层的包围。文中形容把太阳围得很严。 【转眼间】 【分辨】 【奇观】 【重围】 再次朗读课文，理清文章结构，说一说：文章可以分成哪几个部分？ 课 文 解 读 第一部分（ ）：写日出前的景象。 第二部分（ ）：写晴天时的日出过程。 第三部分（ ）：写有云时的日出景色。 第四部分（ ）：总写海上日出是伟大的奇观。 1～2 3 4～5 6 第一部分（1～2）：写日出前的景象。 为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。 这段话作者向我们交待了什么？ 时间： 天还没有大亮 地点： 在船上 天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。 这两句话写了什么内容？ 日出前天空的颜色和红霞的变化。 变化非常迅速 我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 “不转眼”说明什么？ 写出了“我”观察得认真、专注。说明作者十分急切地盼望日出的到来。 第二部分（3）：写晴天时的日出过程。 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。 这句话运用了什么写作手法？有什么作用？ 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。 拟人 这句话运用了拟人的修辞手法写太阳露出了“小半边脸”，生动形象，使太阳富有了灵性。 太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。 冲破 这里为什么用“冲破”而不用“钻出、走出”等词语？ “冲破”更有力量感，能表现出太阳喷薄而出、势不可当的威力。若使用“钻出、走出”等词语则不能表现这一特点。 第三部分（4～5）：写有云时的日出景色。 有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。 只看见一片灿烂的亮光 为什么是“一片灿烂的亮光”？ 阳光由上而下地直射到水面，水面就把光线由下而上地反射到天空，这样到水天相融，不知哪里是天，哪里是水，所以是“一片灿烂的亮光”。 有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者 红色。 这一段话中哪几个动词运用得十分精妙？妙在哪里？ 作者运用拟人的修辞手法，精妙地使用了“透、镶、染”等动词，形象地描绘出黑云遮不住红日的奇特景观，也赞美了太阳奋力冲出黑云重围的势不可当的顽强力量。 第四部分（6）：总写海上日出是伟大的奇观。 这不是很伟大的奇观吗？ 结尾的反问句有什么作用？ 文章结尾作者情不自禁地