【精】【教案+课件】6.2《责任在肩 人民在心》六年级上册道德与法治 人教部编版 (2份打包)

人教版《道德与法治》六年级上册 第三单元 我们的国家机构 第5课 人大代表为人民 第二节 责任在肩 人民在心 学习目标 1.了解人大代表构成的广泛性。 2.了解人大代表的职责及履职要求。 3.感悟人大代表依法履职，对人民负责，受人民监督。 1复习导入 复习回顾： 人民代表选举产生的方式、程序和选举资格？ 答：我国人口众多，不可能每个人都直接行使国家权力。人民通过选举产生人大代表，组成人民代表大会，代表人民行使国家权力，对人民负责，受人民监督。 2人大代表的广泛性 自主学习书本56页，各小组交流，说一说： 1.阅读书本56页活动园的数据和资料，你发现全国人大代表构成有什么特点？ 2.为什么全国人大代表中基层代表所占的比例在提升？ 答：覆盖所有民族、覆盖所有职业、覆盖所有年龄段，具有广泛性。 答：基层代表与人民群众联系最紧密，对改革发展、改善民生、维护社会和谐稳定等有着最直接、最真实的体会与感受。他们所占全国人大代表比例的提高，有利于调动基层群众参政议政的积极性和主动性，能更好地反映人民群众的意愿，有力地推动人民群众最关心的问题的解决。 3人大代表的职责及履职要求 答：人大代表的职责及履职要求： 会前应倾听民意，想群众之所想，急群众之所急，把群众的反应的要求和信息反馈到人代会上来。 会间代表要参与各项报告的审议，要发言和讨论。也有重要的表决和选举任务。同时还要把人民的呼声整理成议案或建议来提交。 会后还要参加人大组织的各种活动。比如，视察，调查，执法检查，民主评议，各部门的述职报告，还要深入基层调查研究，广泛听取人民群众的意见和建议。 3人大代表的职责及履职要求 自主学习书本57页，各小组交流： 1.选择一名你了解的人大代表，和同学说说他在闭会期间是怎样履职的？ 2.你认为人大代表怎样做才能不辜负人民的重托？ 答：人大代表闭会期间的职责及履职要求： ①多方调研，了解民情、社情； ②设立接待日，接待来访群众； ③撰写议案和建议，在人民代表大会上提交。 课堂总结 通过学习了解在我国人大代表的广泛性，人民参政议政的广泛性。了解人大代表依法履职，对人民负责，受人民监督。人民在真正行使当家作主的权利。 板书设计 6.人大代表为人民 第二节 责任在肩 人民在心 人大代表 广泛性 职责 履职要求 布置作业 一．我知道 1.每年的（ ），来自全国各地的全国人大代表会聚（ ），走进人民大会堂，代表（ ）行使国家权力，共商国是。 2.人大代表要密切联系人民群众，听取和反映选民的（ ）和（ ）。 二.判断对错 1.人民代表大会要代表人民行使国家权力，所以人大代表越多越好。 （ ） 2.人大代表要撰写议案和建议，在人民代表大会上提交。（ ） 3.有人认为“代表代表，会完就了”。（ ） 三月初 北京 全国各族人民 意见 要求 × √ × $$ 第6课 人大代表为人民 课题 第二节 责任在肩 人民在心 单元 3 学科 道德与法治 年级 6 学习 目标 1.了解人大代表构成的广泛性。 2.了解人大代表的职责及履职要求。 3.感悟人大代表依法履职，对人民负责，受人民监督。 重点 1.了解人大代表构成的广泛性。 2.了解人大代表的职责及履职要求。 难点 感悟人大代表依法履职，对人民负责，受人民监督。 课前准备 1.了解第十三届全国人大代表的构成。 2.了解人大代表依法履职的事例。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.复习回顾：人民代表选举产生的方式、程序和选举资格？ 2．教师归纳：我国人口众多，不可能每个人都直接行使国家权力。人民通过选举产生人大代表，组成人民代表大会，代表人民行使国家权力，对人民负责，受人民监督。 3.导入新课：责任在肩 人民