【精】【教案（表格）】4.2《公民的基本义务》六年级上册道德与法治 人教部编版

课题 第二节 公民的基本义务 单元 2 学科 道德与法治[来源:学科网ZXXK] 年级 6 学习 目标 1.知道公民要履行的基本义务。 2.体会基本义务的重要性，树立正确的义务观。 3.在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识，在社会生活中自觉遵守宪法和法律。 重点 了解中国公民的基本义务，公民怎样履行义务。[来源:学科网ZXXK] 难点 理解权利和义务具有一致性。 课前准备 收集公民履行义务的典型案例或事例。 教学内容与过程： 教师活动 学生活动 环节一：情 境 活 动 导 入 [来源:Z#xx#k.Com] 教师活动 1： 1.师小结：公民必须履行依法纳税的义务，这体现了国家利益、集体利益和个人利益相结合的原则。 2.在孙园爸爸索要发票的案例中，我们发现纳税这项义务是法律规定我们必须履行的，像这种由宪法和法律规定公民必须履行的义务，我们称之为法定义务。 3. 过渡：那么我们都要履行哪些法定义务呢？ 学生活动 1： 阅读教材第36页案例。思考： （1）你怎样看待饭店工作人员和孙园爸爸的做法？ （2）如果遇见这种情况，你会怎么做？为什么？不这样的后果是什么？ 学生发表意见，说明理由。 活动意图说明：引导学生阅读教科书上的案例，通过思考交流使学生对义务含义有一个直观的初步认识，明确纳税是每个公民的义务，是法律规定我们必须做的事情；同时引发学生深入探究: 我们小学生都要履行哪些法定义务呢？ 环节二：宪法规定公民义务 教师活动 2： 1.小结：我们在上节课学了公民的基本权利，知道了公民的基本权利是宪法赋予的，那么宪法规定的义务就是公民的基本义务。[来源:Zxxk.Com] 2.宪法规定的公民的基本义务都有哪些呢？具体包括：①维护国家统一和全国各民族团结；②保守国家秘密；③爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国的安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税；等等。 学生活动 2： 1. 阅读教材第35页情境活动园： （1）思考：图片中的情境分别与公民的哪项义务相对应？ (2)请填写序号到对应的圆圈中。 (3)全班交流。 2.结合收集的资料，小组交流：我们小学生都要履行哪些法定义务呢？ 3.全班交流：说说我知道公民要履行哪些基本义务。 活动意图说明：通过文本、学生收集以及教师素材