【精】【教案（表格）】5.1《身边的国家机构》六年级上册道德与法治 人教部编版

第5课 国家机构有那些 课题 第一节 身边的国家机构 单元 3 学科 道德与法治 年级 6 学习 目标 1. 从生活出发，了解国家机构。 2. 知道国家的正常运转、我们的生活离不开国家机构。 3.知道宪法是确立国家机构的最高法律依据。 重点 1.认识各类国家机构。 2.区分哪些是国家机构，哪些不是国家机构。 难点 知道国家的正常运转、我们的生活离不开国家机构。 课前准备 1.了解本地的国家机构的名称和所在位置。 2.了解我国的国家机构（中央和地方）体系。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.思考：你知道哪些国家机构？ 提示：中国国家机构体系包括:中央国家机关和地方国家机关。 中央国家机关包括:全国人民代表大会;中华人民共和国主席;中华人民共和国国务院;中华人民共和国中央军事委员会;国家监察委员会;人民法院和人民检察院。 地方国家机关包括:省、市、县、乡四级，其中，县级以上地方各级人民代表大会常务委员会、人民政府、人民法院、人民检察院、监察委员会组成地方国家机关体系。 复习旧知，思考交流问题。 复习旧知导入。 讲授新课 环节一 初识国家机构 1.课件出示问题，说一说：[来源:学科网ZXXK] （1）在班集体中，班长、学习委员、纪律委员、卫生委员等班委起到了怎样的作用？ （2）学校里，校长、教导处、政教处等部门对学校的教育教学活动起到了怎样的作用？ （3）你知道的国家机构有哪些？他们对国家的正常运转和我们的生活又起到了怎样的作用？ 2小结：我们的学校设有教学、德育的部门，每个部门都担负着特定的职责，以保证学校的教育教学活动能够顺利开展。同样道理，国家的正常运转需要通过国家机构实现，我们的生活也离不开国家机构的保障。 环节二 识别国家机构 1.课件出示书本第42页活动园问题。 （1）判断：黄海洋和爸爸妈妈提到的这些单位哪些属于国家机构？哪些不是国家机构？ （2）判断是不是国家机构的最高法律依据是什么？[来源:Zxxk.Com] 2.小结：国家机构是国家机关的统称。宪法是确定国家机构的最高法律依据。学校、医院、银行、邮局等单位不享有宪法规定的职权，不属于国家机构。 环节三 身边的国家机构 1.课件出示书本第43页活动园问题。 （1）学生交流自己知道的所在地区的国家机构，如人民