【精】【教案（表格）】5.2《国家机构的职权》六年级上册道德与法治 人教部编版

第5课 国家机构有那些 课题 第二节 国家机构的职权 单元 3 学科 道德与法治 年级 6 学习 目标 1.结合图文，了解国家机构职权的关系。 2.知道宪法是规定国家机关职权的根本法律依据。 3. 了解权利机关、行政机关、监察机关、司法机关及其职能。 重点 了解权力机关、行政机关、监察机关、司法机关及其职能。 难点 了解这些国家机构各司其职，又彼此协调。 课前准备 1.查一查我国宪法规定的国家机关各自的职权。 2.了解当地有哪些机构在行使行政机关的职权。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 思考交流： 1.我们身边的国家机构分别承担着哪些职责？他们有着怎样严密的组织性和协调性？ 2.我国宪法规定的国家机关各自的职权有哪些？他们又有着怎样严密的组织性和协调性？ 谈话导入，思考问题。 谈话导入，开门见山直入正题。 讲授新课 环节一 初识国家机关职权的关系 1．课件出示思考题： （1）我们身体的器官有眼、耳、口、鼻、舌等感觉器官和心、肝、肺、胃、肾等内脏器官。这些器官各自有什么功能？彼此又有着怎样严密的组织性和协调性？ （2）我国国家机构的职权都是哪部法律规定的？哪部法律在组织和协调这些国家机构的职权？ 2.小结：不同的国家机关名称不同，职权也不同。它们就像我们身体的器官，在承载着自己独特功能的同时，彼此之间又有着严密的组织性和协调性。宪法是规定国家机关职权的根本法律依据。 环节二 识别国家机关的职权 1.出示书本第44页活动园问题：将国家机关与对应的法定职权完成连线。说说这些国家机关各自的法定职权是什么？ 2.说说你所在地区的国家机关各自有哪些职权？ 3.小结：不同类型、不同级别的国家机关行使着各自不同权限的职权。 环节三 区别专职机关的职权 1.思考：以下场景中，人民代表大会在履行它的哪些职责？（提示：全国人民代表大会在每年的3月份召开。全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会，简称“全国人大常委会”。根据宪法，全国人民代表大会行使立法权、决定权、任免权和监督权。） 2.判断： （1）判断书本第46页活动园中的机构是否属于行政机关？ （2）思考抢答：说说下列部门的名称，它们都属于我国哪个国家机关？ A．在你出生以后，需要办理