【精】【教案+课件】4.1《公民的基本权利》六年级上册道德与法治 人教部编版 (2份打包)

人教版《道德与法治》六年级上册 第二单元 我们是公民 第4课公民的基本权利和义务 第一节 学习目标 1.进一步感受宪法与每个人的关系，结合具体案例理解公民基本权利的重要意义，逐步增强权利意识。  2.知道公民有哪些基本权利，了解法律怎样切实保障公民基本权利的实施。 3.学会正确运用各项基本权利，能认识和辨别侵害公民基本权利的违法行为。 1资料导入 结合搜集的资料，各小组交流：公民享有哪些基本权利？ 《宪法》规定的公民的基本权利包括：平等权；选举权和被选举权；政治自由(言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由)；宗教信仰自由；人身自由；人格不受侵犯；住宅不受侵犯；通信自由和通信秘密权；监督权；劳动权；休息权；获得物质帮助的权利；受教育的权利；文化活动权。 受教育权 平等权 2宪法保障公民权利 自主学习书本32页，各小组交流： 一.抢答左图的问题，分别属于哪种权利？ 1.物质帮助权 2.平等权 3.休息权 二.结合自己搜集的保障公民基本权利实施的案例，说说公民基本权利的重要意义。 答：（1）宪法是国家的根本法，是公民权利的保障书。（2）宪法保障的公民基本权利，是我们在国家和社会生活中最重要的权利。 （3）宪法规定，公民享有广泛的人身、政治、经济、社会、文化等方面的权利。 （4）国家应充分保障公民基本权利，让人们可以安心地工作、学习和生活，让每个公民在困难时获得帮助。 三.各小组交流汇报。 沈一诺的爷爷今年80岁，他领取了当地政府发放的高龄津贴 梁思源的姐姐大学毕业求职时，看到县财政局公务员招聘条件之一是“仅限男性”。 孟家琪的爸爸就职的公司要求员工每天工作12小时，没有节假日，也不发加班费。 3宪法落实公 民权利 自主学习书本第33页，完成下列问题： 1.完成连线，小组交流明确。 2.交流探究：宪法怎样落实我国公民基本权利的实施。 答:（1）宪法关于公民基本权利条款规定的逐渐完善。 （2）我国制定了很多法律，具体落实宪法中规定的公民基本权利。 4正确行使公 民权利 自主学习书本第34页，结合左图案例内容，参与小组交流讨论： （1）你如何评价这三位同学的看法？ 答：权利不是绝对的，而是有界限的。宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民的合法的自由和权利。由此可见，同学一说法错误，同学二和同学三的说法是对的。 （2）如果你是林博远，你会如何处理这件事情？ 答：我会向高叔叔宣传相关的法律知识，让高叔叔明白自己的行为已经构成侵权，若仍然不听劝告，就运用法律武器，依法维护自家的合法权益。 （3）结合自己搜集的没有正确行使公民基本权利案例，各小组交流汇报。 林博远家楼上的高叔叔这几个月装修房子。高叔叔让工人早上六点就开工，晚上十点才收工。装修噪声搞得楼上楼下的邻居睡不好觉。林博远的爸爸多次找高叔叔协商，请他妥善解决问题。高叔叔却理直气壮地说：“我在自己家里装修是我的权利，你无权干涉！” 小组讨论： 同学一：高叔叔有装修自家房子的权利，别人无权干涉。 同学二：林博远和他的父母也享有不被他人打扰的权利。 同学三：高叔叔装修不应该打扰邻居的正常休息。 同学四：… … … … 课堂总结 学生谈学习收获，感悟宪法规定的公民基本权利的重要意义，逐步增强权利意识；知道公民有哪些基本权利，了解法律怎样切实保障公民基本权利的实施；学会正确运用各项基本权利，能认识和辨别侵害公民基本权利的违法行为。 板书设计 第4课 公民的基本权利和义务 公民的基本权利 宪法保障权利 公民享有权利 宪法落实权利 公民正确行使权利 作业布置 一、我知道 1.宪法是国家的根本法，是公民权利的（ ）。 2.权利不是（ ）的，而是（ ）的。 二、判断对错： 1.1954年宪法全面规定了公民的基本权利和义务。 （ ） 2.权利是我自己的，我想怎么做都行。 （ ） 3. 我们在行使权利的时候，不得损害国家、集体、社会的利益和他人的合法的自由和权利。 （ ） 三、案例分析：某市冯某将自己空置的出租屋内圈养了许多流浪狗，晚上狗叫声一夜到亮，吵得四邻不安；众狗楼梯道内随地大小便，气味令人窒息；还差点儿咬伤邻居小孩。邻