人教版四年级下册数学教案：三、运算定律 简便方法的运用

第四课时　简便方法的运用 练习六的练习。 1．能熟练运用运算定律进行一些简便运算。 2．培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。 3．使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。 运用加法运算定律和连减的计算方法。 加法运算定律进行简便计算和解决实际问题。 一、复习导入(课件出示) 1．计算下面各题，并用加法交换律验算。 38＋456＝　　　　307＋348＝ 学生独立完成，集体检查订正。 师：通过上面的练习，我们复习了加法的什么定律？ 师：你们能不能用字母来表示加法运算定律？ 学生回答并写出来。 教师板书：加法交换律　a＋b＝b＋a 加法结合律　(a＋b)＋c＝a＋(b＋c) 2．不用计算，判断下面各题左右式子相等吗？并说说运用了什么运算定律？ (1)45＋18＋8245＋(18＋82) (2)218－55－45218－(55＋45) (3)78＋45＋22(78＋22)＋45 (4)275－175－36275－(175＋36) 二、讲解教材练习 1．练习六第2题。 (1)学生认真看图，理解题意。 (2)学生独立解答后集体订正。 2．练习六第4题。 让学生独立完成，然后教师讲评提问：你是怎样算的？能否运用运算定律？ 3．练习六第5题。 学生分析题意，求的是什么？用什么方法计算？在计算中运用了什么运算定律？ 4．练习六第6题。 (1)引导学生读题，分析题意。 (2)找出已知条件和问题是什么？ 学生独立完成这4题后，指名学生试着讲解，老师订正。 三、巩固练习 1．用简便方法计算： 784－185－115　　　　351＋250＋49 2．一班有图书356本，二班有图书427本，三班有图书534本，四班有图书373本，平均每个班有图书多少本？ 学生独立完成，相互交流。 集体检查订正。 四、课堂小结 通过今天的练习，你们有什么收获？ 五、布置作业 练习六第8、9题。 $$