幼小衔接语文教案 单韵母aoe 部编版（五四制）

教师姓名 学生姓名 年 级 幼小衔接 上课时间 学 科 语文 课题名称 单韵母a、o、e 教学目标 1、学习a、o、e音节 2、学习单韵母的四个声调 教学重难点 音节的认读 单韵母a、o、e教学 1. 新课导入 谜语导入：圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁，就是—— 2、 本节内容 （一）a 音： 1.看图说话：说说图片上，谁在什么地方做什么（一个小姑娘在岸上唱歌） 2.你瞧！图上的小朋友唱歌时。嘴巴是张得大大的。 3.教师示范发音，学生听音、看口型。 学生模仿发音，教师边检查边读 4. 发音要领：发音时嘴巴要长大，唇形自然，声音响亮 5. 顺口溜：张大嘴巴aaa 形： 用儿歌帮助记忆字形:a像姑娘梳辫子 圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁，就是aaa （二）o 音： 1.看图说话：说说图片的最左下角，说说什么动物在什么地方做什么 （一只公鸡在岸上唱歌） 2.模仿公鸡叫：喔喔喔 3.发音要领：发音时嘴巴张得比a小些，上下嘴唇收拢成圆形，气从嘴里自然流 出，声音响亮 4.教师示范，学生观察口型，跟读 5.顺口溜：嘴巴圆圆ooo 形： 用儿歌帮助记忆字形:o像公鸡张嘴巴 圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁，就是aaa （三）e 音： 1.看图说话：说说图片的中间，说说什么动物在什么地方做什么 （一只天鹅在朝后看或在水中游来游去） 2.发”鹅“的音 3.发音要领：嘴巴要扁平，像微笑一样，舌头放在嘴巴最下面 4.教师示范，学生观察口型，跟读 5.顺口溜：嘴巴扁扁eee 形： 用儿歌帮助记忆字形:e像天鹅玩倒立 （4） a的四声 单韵母a的头上常有四顶不同的帽子（出示），他们戴上不同的帽子，读出来的声调也是不同了 a戴上了一顶平平的帽子，就是第一声，读音也是平平的。（手指助势，教师范读） a戴上了第二顶从左下到右上的帽子，就是第二声。（手指助势，教师范读） a戴上了第三顶帽子，就是第三声，读音又不同了，由高到低再高，形状像个钩。 a戴上了一顶平平的帽子，就是第四声，从左上到右下的帽子，我们一起来读一遍。 （5） o的四声 在语境中学习：ō公鸡喔喔叫 ó原来是这样 ǒ现在我懂了 ò真是太奇怪了！ （6） e的四声 教法相同 3、 课堂小结