五年级上册美术教案－ 9能伸缩的玩具 ｜冀教版（2014秋）

冀教版美术五年级上册：《能伸缩的玩具》教案 教材分析： 《能伸缩的玩具》是冀教版小学美术五年级第九课。随着学生年龄的增长，手工制作活动的难度应逐渐增加。“能伸缩的玩具”这一课里，学生要尝试制作一件能动的小玩具，这个玩具不仅要能“动起来”，具有可玩性，而且造型要独特、有趣。这对学生来说是一个小小的挑战。 教学目标： 1、了解伸缩玩具的特点。 2、能够利用废旧材料制作一件能伸缩的玩具，发展动手动脑能力。 3、能够利用该原理，举一反三，设计出更多玩具，并享受自己动脑、动手制作玩具的乐趣。 教学重难点： 1、培养学生废物再利用的良好品质。 2、掌握让玩具动起来的方法。 教学准备 1.教具准备：教师范作、课件。 2.学具准备：彩色卡纸、小棒、剪刀、胶水、纸杯等材料。 教学过程： 一、激趣导入 玩具是我们最喜爱的，随着生活水平的提高，现在玩具的种类也越来越丰富。今天我们先来说说你玩过什么有趣的玩具？ 二、新授 1、出示范作：（初次欣赏） 师：今天我把自己喜欢的一个玩具带来了。请你仔细观察，看看它有什么特点？都是用什么材料制作的？ 生：、有一个拉杆、能动、还有一些废旧的材料做成的。 师：同学们说的很好，说明你们观察的很细心。 好，今天我们一起学习《能伸缩的玩具》（板书课题） 2、欣赏课件并思考：（再次欣赏） 老师还带来了一些有趣的玩具请同学们认真欣赏并思考（看课件） （1）能伸缩的玩具可以有哪些形象。 （2）探究这些能伸缩的玩具哪部分动起来既美观又有趣。 （3）怎样才能把玩具动的部分和不动的部分连接起来。 3、方法与步骤： 让学生根据老师制作的玩具，先是自己大胆猜想，后小组讨论，分析其制作过程。并鼓励学生将本组得出的制作过程讲给其他同学。最后大家一起来总结制作的基本步骤。 三、创作实践 作业要求： 1．你设计的玩具既要形象生动，同时动起来又要有趣。 2．玩具动的部分和不动的部分连接时要美观。 3、争取设计出来让大家感到惊异的作品。 温馨提示： 1、充分利用自己的纸材和工具 2、用剪子时注意安全 3、注意保持地面的整洁卫生。 四、巡视辅导 1、帮助学生选择搭配不同的纸材料。 2、及时提出学生学习过程中的共性问题。 五、作业评述 学生自评：找出有创意的作品让学生自己说说制作方法。 生生互评：大家交换玩具看一看玩一玩，为对方的玩具找找优缺点。 师 评：看到这么多有创意的作品老师非常