五年级上册美术教案-第9课 能伸缩的玩具 ︳冀美版

小学五年级美术教案 《能伸缩的玩具》 《能伸缩的玩具》教案 教学内容：冀教版五年级上册第九课《能伸缩的玩具》（教材26——27页） 学习领域：设计·应用 教材分析： 《能伸缩的玩具》是一节手工制作课。本节课的主要内容是通过游戏的形式去了解伸缩玩具的特点，并结合自己的审美情趣，发挥想象去制作和创造。初步培养了学生的设计意识，对学生的实践，探索，动手制作能力的培养起了重要的作用，为以后加强学生创造能力的培养，让学生学会感悟，美化，想象生活作了较好的铺垫。 学生分析： 五年级的学生对事物有敏锐的观察力，通过学生年龄和心理的特点，容易发现新的事物，敢于探索和实践，课堂中的课件展示激发学生的创作欲望，方法的探究加深了学生的理解，使学生圆满完成设计和制作。 教学构思： 我在教学过程中，重视培养学生的造型能力，运用多种方法挖掘学生的创造能力，并重视实践能力的培养。运用先进的教学手段，激发学生的兴趣，鼓励学生参与，培养学生的造型能力，采用小组合作形式将学生头脑中所想转化为实实在在的物品。 课前准备： 教师将学生分成若干组，准备了事先制作好的伸缩玩具给学生更直观生动形象的感受。学生准备了竹签、吸管、彩纸、胶棒等。 学习目标： 知识与技能： 利用冰棒棍等做推拉杆,根据预先设计好的伸缩玩具进行制作，通过启发引导，让学生产生对伸缩玩具有了更深的了解，并能用一些设计加工方法进行加工设计，在设计中体验创造的乐趣。 过程与方法： 通过欣赏、讨论、教师演示等多种方法，引导学生根据规律创造性的设计活动人物、动物形象。培养学生的想象和设计能力。 情感态度与价值观: 通过学习制作，培养学生环保意识，创新精神，树立正确的审美观，提高审美能力。 教学重点： 能利用收集到的物品设计制作伸缩玩具，体验伸缩玩具制作的过程与乐趣。 教学难点： 引导学生通过实验证明伸缩玩具的牢固性，制作出新奇、牢固、美观、生动的玩具。 教学手段： 1. 提高学生学习兴趣，促进学生积极思维 2. 扩大课堂知识的容量，丰富课堂教学内容 3. 加强情意教学，培养高尚情操 教学方法： 讲述法 谈话法 实验法 课前准备： 冰棒棍、彩纸、胶水、剪刀、彩笔等。 教学过程： 一、情景导入： 生活中有许多的废旧物品放之无用、弃之污染环境，例如小小冰棒解渴又香甜，可是同学们知道吗，吃完的冰棒棍能变废为宝。通过变废为宝这一话题创设出一个轻松环保的教学