一年级下册数学课件-5.24 认识米｜浙教版 (共23张PPT)

认 识 米 学习目标 1、学生初步认识长度单位米，初步形成1米的长度表象，知道1米=100厘米。 2、学会用刻度尺测量物体的长度 3、在活动中培养学生的动手操作能力和估测能力 重点 认识长度单位“米”，知道1米=100厘米。 难点 会用米尺测量物体长度。 准备 米尺、PPT课件. 量比较短的物体的长度， 常用厘米做单位。 厘米可以用字母cm表示。 如果需要量比较长的物体的长度，可以用什么单位呢？ 量比较长的物体的长度，通常用米作单位。 这些是米尺，它们的长度都是1米。 这些是米尺，它们的长度都是1米。 米可以用字母“m”表示， 1米可以写成1m。 那1米有多长呢？ 说说他们感受到的1米有多长。 你也动手试一试，感受1米有多长。 张开双臂比划1米大约有多长？ 生活中还有哪些物体的长度大约是1米？ 在米尺上看一看，1米有多少个1厘米？ 1米=100厘米 用米尺量一量白板的长。 量哪些物体的长度可以用米作单位？ 量出教室的门大约高几米。 小组合作，量一量，比一比。 （1）你的身高比1米多（ ）厘米。 （2）量出一庹大约长多少？ 选择合适的长度单位。 米 厘米 厘米 米 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 ＞ ＝ ＜ 800厘米 100厘米 25+5=30（米） 64+30=94（米） 小红 85 < 94 先估计教室的长和宽大约有多少米，再量一量。 估计 实际 长 （ ）米 （ ）米 宽 （ ）米 （ ）米 总 结 ●量比较长的物体的长度， 可以用米作单位。 ●1米=100厘米 ●米可以用字母“m”表示， 1米可以写成1m。 $$