五年级下册数学导学案-2.4 质数和合数 人教新课标版

五年级数学下册第四课时 质数和合数 学习内容：14—15页 学习目标： 1、使学生掌握质数和合数的概念,知道它们之间的联系和区别。 2、能正确判断一个常见数是质数还是合数。 一、【知识链接】 说出2、3、5的倍数的特征。 二、【自主学习】 1、找出1—20的所有因数，然后给他们分分类。 ①每个因数的个数是否完全相同? ②按照每个数的因数的多少，可以分为几种情况? 只有一个因数： 。 只有1和它本身两个因数： 。 有两个以上的因数： 。 2、观察思考： ①有两个因数，如2、3、5、7等，这几个数的因数有什么特征? ②4、6、8、9等这些数的因数与上面的数的因数相比有什么不同? 三、【合作探究】 1、一个数，如果（ ），这样的数叫做质数（或素数）。 2、一个数，如果（ ），这样的数叫做合数。 3、（ ）既不是质数也不是合数。 四、【巩固练习】 1、最小的质数是（ ），最小的合数是（ ）。 2、一个四位数，千位上是10以内最大的质数，百位上是最小的合数，十位上是最小的自然数，个位上既是奇数又是合数，这个数是（ ）。 3、小组内的同学互相检查100以内的质数表，看看做的对不对。 4、教材练习四第1、2题。 $$