四年级下册数学课件-一小数的意义和加减法练习北师大版（2014秋） (共21张PPT)

小数的意义和加减法 练习一 分母是10的分数 一位小数 分母是100的分数 两位小数 分母是1000的分数 三位小数 分母是…… …… 分母是10,100，1000……的分数可以用小数来表示，小数和分数之间可以互化。 小数的数位顺序表 整数部分 数位 计数单位 个 位 一(个) 十位 十 百位 百 千位 千 万位 万 …… …… 小数点 . 小数部分 十分位 十分之一 百分位 百分之一 千分位 千分之一 万分位 万分之一 …… …… 每相邻两个计数单位间的进率是10。 怎样换算小数之间的单位呢？ 低级单位÷进率=高级单位 首先要确定两者的进率是多少。 高级单位×进率=低级单位 小数的基本性质：小数的末尾添上或去掉“0”，小数的大小不变。 比较小数的大小时，先比较整数部分，整数部分大的那个数就大。 整数部分相同 看十分位 十分位上的数相同 看百分位 百分位上的数相同 看千分位 …… …… 怎样计算小数的加减混合运算？ 没有括号的算式里，按照从左往右的顺序依次计算。 算式里含有小括号，先算括号里面的，再计算括号外面的。 怎样计算小数的加减法？ 先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）。 再按照整数加、减法的法则进行计算。 最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。 把涂色的部分分别用分数和小数表示出来。 分数( ) 小数( ) 分数( ) 小数( ) 分数( ) 小数( ) 0.2 0.45 0.70 小数的基本性质 0.7 1 2 在下图中找到9.8和10.1的位置，并比较它们的大小。 9 10 11 ＞ 9.8 10.1 9.8 10.1 3 判一判。（对的画“√”，错的画“×”） （1）0.8与0.800大小相同，计数单位也相同。 （ ） （2）小数点的后边添上“0”或去掉“0”，小数大小不变。 （ ） （3）3.5时=3时50分。 （ ） （4）整数加法的运算定律同样适用于小数加法。 （ ） （5）1.4和1.5之间只有一个小数。