六年级下册数学课件--第3单元图形的运动 课时4 北师大版（2014秋） (共21张PPT)

图形的运动 第 4 课时 图形的运动 北师大版 数学 六年级 下册 课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业 1.借助方格纸上的操作和分析，运用平移、旋转等方式，有条理地表达图形的运动过程。 2.通过观察、操作、想象，经历一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程，体验图形的运动。 3.通过利用平移、旋转、轴对称分析图案的运动过程，感受数学与生活的密切联系。 【重点】运用平移、旋转等方式分析图形的运动过程。 【难点】用运动后的图形反推之前的图形。 学习目标 2 画出三角形AOB 绕点B 逆时针旋转90°后的图形。 O A B A ˊ O ˊ 课堂导入 3 下面的运动哪些是平移，哪些是旋转？ 旋转 平移 旋转 平移 平移 旋转 平移 旋转 判断平移和旋转，看是沿着直线运动还是围绕固定一点运动。 课堂导入 把图①移入七巧板内。 先向上平移5格，再向左平移10格。 ① ① ② 新知探究 把图①移入七巧板内。 也可以先向左平移10格，再向上平移5格。 ① ② 新知探究 6 把图②移入七巧板内。 ② ② ② ② ② 先绕红点逆时针旋转90°，再向左平移9格。 新知探究 7 把图②移入七移入七巧板内。 ② ② ② ② ② 也可以先向左平移9格，再绕红点逆时针旋转90°。 新知探究 请将图形A绕点O 顺时针旋转90°，得到图形B，再将图形B向右平移5格，得到图形C。 O A B C 旋转和平移都可以抓住关键线段进行。 新知探究 9 图1 图2 A B O O’ 你能将图2还原为图1吗？ 新知探究 图1 图2 A Oˊ B B B B B O A卡片：向右移动2格 B卡片：上2—左2—绕O逆90° —下1 —右1 新知探究 观察方格纸中图形的运动， 并与同伴进行交流。 1 （1） 图形 A 如何运动得到图形 B ？ （2） 图形 B 如何运动得到图形 C ？ 将图形 B绕O ˊ点顺时针旋转90°得到图形 C 。 将图形 A向右平移5格得到图形 B