四年级下册美术教案-14艳丽的大公鸡-人美版（2014秋）

             《艳丽的大公鸡》           一、学习目标  1、使学生进一步了解认识冷暖色，感受以冷暖色对比为主要表现方法的作品所产生的特有美感，并且学习运用冷暖色对比的方法来表现作品，科学的认识、理解色彩现象。  2、培养学生的色彩美感意识，激发学生学习色彩知识的兴趣，丰富学生对色彩的感受，提高学生对色彩的感知能力和运用表现能力。   二、学习重难点  重点：了解冷暖色对比给人的感受，正确运用冷暖色，认知冷暖色对比带给人们的特有的美感，学习色彩的搭配，培养学生创造力。  难点：在创作中正确运用冷暖色。  三、教学准备 课件、图片、色相环、油画棒、勾边笔、图画纸、美术书。  四、教学过程   一、导入新课   师：今年是2017年，农历鸡年。（2017变形为鸡） 现在老师先来考考大家，你知道哪些关于鸡的成语呢？（指名学生回答） 生：呆若木鸡、鹤立鸡群、鸡飞狗跳、鸡飞蛋打、闻鸡起舞、鸡犬升天、金鸡独立、鸡鸣狗盗…… 师：同学们回答得真棒！那今天我们就一起来画一只艳丽的大公鸡吧！ 板书课题：艳丽的大公鸡   2、 合作探究   1、师：同学们，你了解大公鸡吗？它长什么模样呢？外形有哪些特点？    3、 学生先小组讨论，再指名学生回答。    师：这里有一张大公鸡的图片，我们一起来看一看它的外形是不是和你们说的一样。  （PPT出示一张公鸡图片，引导学生抓住大公鸡的外形特点，并用语言表述出来，鼓励学生用上适当的肢体语言形象表述，教师给予适时的提示和概括。）  头部：有红红的锯齿状的鸡冠 大大的圆圆的眼睛 尖尖的嘴 嘴下面有肉锤  身体：强壮的的身体两侧有着短短的翅膀   全身有着色彩丰富艳丽的羽毛尾巴：翘翘的尾巴上长着长长的羽毛，色彩丰富多彩，脚：两只粗壮有力的脚上，长着尖尖的爪子  2、 师：我们刚才了解了大公鸡的外形特点，生活中的大公鸡它会做些什么呢？老师这里拍了一些大公鸡的生活照，我们一起来了解一下。 （多媒体图片展示，了解生活中的大公鸡，有的在打鸣，有的在起舞，请学生认真仔细的的观察。鼓励使用成语，例如：金鸡独立、引吭高歌等等，提示学生在绘画表现时要抓住这些丰富的动态来表现。）  3、 师：刚才我们看了很多关于大公鸡的生活图片，那下面请大家把你最喜欢的，它在生活中最精彩的瞬间，用速写的方式勾勒在你的画纸上吧！  可以画它唱歌的姿态，也可以画它