六年级下册语文（课件+素材）-10 古诗三首 第一课时 马诗人教（部编版） (2份打包)

新课导入 同学们喜欢古诗吗？今天我们做个古诗接龙的游戏，我说上句，你们接下句，咱们开始吧。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 10 古诗三首 人教版六年级·下册 1 1.初读课文，完成： （1）自读课文，借助拼音，读准字音，并画出生字词，注意把课文读通顺。 （2）查字典或联系上下文理解词语。 2. 交流学习情况 课前预习 我会写 笔顺 组词 造句 络 笔顺 组词 造句 锤 笔顺 组词 造句 凿 笔顺 组词 造句 焚 多音字 燕 yān 燕山 yàn 燕子 例：春天刚到，燕（yān）山脚下的树林里就迎来了一群可爱的小燕（yàn）子。 磨 mó 磨炼 mò 磨坊 例：爷爷年轻的时候在磨（mò）坊里工作，艰苦的环境让他磨（mó）炼出了坚强的意志。 劲 jìng 劲敌 jìn 劲头 例：赛场上遇到劲（jìng）敌，反倒使他战胜对手的劲（jìn）头更足了。 马诗 —李贺 李贺（791—817），唐代诗人，字长吉，生于福昌（今河南宜阳），祖籍陇西，自称“陇西长吉”。他一生体弱多病，27岁去世。他作诗态度严肃，想象奇特，新颖浪漫，被称为“诗鬼”。代表作有《雁门太守行》《李凭箜篌引》等。 诗人介绍 马诗 [唐]李贺 大漠/沙/如雪，燕山/月/似钩。 何当/金/络脑，快走/踏/清秋。 课文精讲 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 燕山：山名。 何当：什么时候才能够。 金络脑：用黄金装饰的马笼头。 快走：迅速地跑，痛快地跑。 清秋：天气凉爽的秋天。 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 一、二句展现了边疆战场的景色： 漠漠旷野，沙石像雪一样晶莹洁白，燕山上空挂着一弯金钩似的新月。 三、四句抒情：骏马啊，什么时候能够套上镶金的笼头，在秋高气爽的辽阔原野上任意驰骋呢？ 大漠/沙/如雪，燕山/月/似钩。 这两句诗以雪比喻沙，以钩比喻月，描绘了富于塞外特色的边疆战场景象，营造了边塞月夜悲凉肃杀的气氛。辽阔的边疆战场，正适合骏马驰骋，暗指英雄有用武之地。 “金络脑”属贵重鞍具，象征马受重用。以“何当”领起作设问，发出把良马当作良马对待，以效大用的企盼，也是作者渴望建功立业而又不被赏识所发出的嘶鸣。 何当/金/络脑，快走/踏/清秋。 诗 意 诗意：平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，明月当空，如弯钩一般。骏马啊，什么时候才能给你套上镶金的笼头，在秋高气爽的辽阔原野上任意驰骋。 诗文赏析 这首诗以描写边塞战场的景象起兴，抒发了作者的壮志和情怀。 诗的前两句写景，平沙如雪，新月似钩，展现出辽阔旷远的边疆战场景象； 后两句抒情，想象跨马奔驰，盼望能够征战沙场，为国建功，情景相衬，鲜明地表达了诗人意图立功疆场的强烈愿望。 “何当金络脑，快走踏清秋”表达了诗人怎样的感情？ 这两句借骏马言抱负。边塞是骏马驰骋的广阔天地，但骏马能否有机会纵横沙场，就要看是否有人赏识。诗人自比为良马，表达了期望自己受到重用，一展雄才壮志的思想感情。 层次梳理 拓展阅读 房兵曹胡马 　　 （唐）杜甫 　　 胡马大宛（yuān)名，锋棱瘦骨成。 　　 竹批双耳峻， 风入四蹄轻。 　　 所向无空阔， 真堪托死生。 　　 骁(xiāo)腾有如此，万里可横行。 马诗 [唐]李贺 龙脊贴连钱， 银蹄白踏烟。 无人织锦韂， 谁为铸金鞭。 译文 龙马脊毛图案像连接着的铜钱， 银蹄奔驰白色一片如踏着云烟。 可是没有人为它编织锦绣障泥， 又有谁肯为它铸就饰金的马鞭。 感谢您的观看 201x.12.31 * $$