四年级下册语文课件-第12课《在天晴了的时候》人教（部编版） (共30张PPT)

语文 人教部编版·四年级（下册） 2020年春 12.在天晴了的时候 1.认识“炫、怯、曝、赤、涉、晕”6个生字，理解生字组成的词语。 (重点) 2.通过有感情朗读，逐层次理解重点字词、关键句子，体会诗歌所包含的思想感情。(重点) 学习目标 多么美的一幅幅雨后图啊！这节课，我们跟着诗人戴望舒一起去欣赏雨后大自然的美好风光吧！ 在天晴了的时候 戴望舒 戴望舒（1905——1950 ），浙江杭县（今杭州市余杭区）人 ，戴望舒为笔名，原名戴朝安，又名戴梦鸥，被称为雨巷诗人。 主要作品：《雨巷》《狱中题壁》《戴望舒诗稿》等。 作者简介 pù xuàn 我会认 炫 怯 曝 赤 涉 晕 qiè chì shè yùn 偏旁归类识记法 识字方法 带“日”字旁的字多与太 阳有关。 曝 晕 曝 多音字 bào（曝光 ) pù（一曝十寒） 造句 学习不能一曝（pù）十寒，要踏踏实实，认认真真，坚持到最后。由于小明不会使用相机，取出底片时不小心都给曝（bào）光了。 炫耀： 指夸耀显示。在文中是褒义，采用拟人手法，含有自豪地展露的意思。 造句：弟弟得了一百分，得意地向我炫耀。 尘垢：指灰尘与污垢。 造句：光辉的理想像明净的水一样洗去我心灵上的尘垢。 阴霾：空气中悬挂着大量烟尘等微粒而形成的浑浊现象。造句：外面的太阳明晃晃的，将我心中的阴霾一扫而光。 词语解释 自由读课文，边读边想：这首诗描写了哪些景物？表达了诗人怎样的思想感情？  自读提示 这首诗通过对泥路、小草、小白菊、凤蝶儿、新阳、溪水、浮云等景物的描写，表达了诗人亲近自然、热爱生活的情怀。 第一小节：诗人描绘了泥路、小草、小白菊和凤蝶儿，表现了对大自然的体悟。 第二小节：诗人再次召唤我们沿着小径去亲近自然。 第三小节：写放眼望去，新阳、溪水、浮云都给人清新、舒适的感觉。 认真读诗歌，想一想：每小节写了什么？ 朗读第一小节，思考：“在天晴了的时候，请到小径中去走走”这句话在第一小节中起什么作用？ 起总领作用，引出下面的诗句。 给雨润过的泥路， 一定是凉爽又温柔； 认真读全诗，思考：作者是怎样描绘所见到的景物的？ 诗人采用拟人的手法，用“温柔”一词描绘了泥路的柔软，表现了泥路的美好。 炫耀着新绿的小草， 一