五年级上册科学课件-4 人类利用热的历 北京课改版(共11张PPT)

2019-12-16
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 -
年级 五年级
章节 扩展认识(一些物体和环境的温度、有趣的物体热像图)
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.33 MB
发布时间 2019-12-16
更新时间 2019-12-16
作者 hm-mh
品牌系列 -
审核时间 2019-12-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/22029563.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

人类利用热的历史   钻木取火这项技术的出现,使人类实现了从利用自然火到利用人工火的转变。开启了人类以柴薪为主要能源的时代。   柴薪主要通过砍伐森林获得,大面积的砍伐森林严重破坏地球的生态平衡。同时由于燃烧柴薪获取能量的效率较低,人类仍需要开发其他的能源。 技术革命 人类迎来了几次技术革命。 技术革命不同于科学革命,也不同于工业革命,技术革命可能带来的是科学革命,也可能带来的是产(工)业革命,比如,20世纪的生物技术带来了分子生物学、基因组学的科学革命,还21世纪的合成生物学引发的技术革命却可能带来生物产业革命。 第一次技术革命 时间:1750年 代表人物:瓦特 第一次技术革命的标志:蒸汽机的发明与使用 工业革命也称产业革命。工业革命的标志是蒸汽机的使用。英国人瓦特在已有蒸汽机的基础上,发明了高效能蒸汽机。   蒸汽机的发明是人类利用能量的新里程碑。人类成功地将燃烧获取的内能转化为机械能。实现了以机械动力大规模代替人力和畜力的新时代,人类的主要能源从柴薪转向热值更高的煤。 第二次技术革命 十九世纪七十年代到二十世纪初,以电能的突破、应用以及内燃机的出现为标志,在德国和美国发生了世界近代史上第二次技术革命。 时间: 1870年以后 代表人物:爱迪生 第二次工业技术革命的标志:电力的发明与应用 第三次技术革命 第三次技术革命以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志,涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域的一场信息控制技术革命。   时间:二十世纪四十年代 代表人物:比尔·盖茨 第三次科学技术革命的标志是以信息、生物、材料、空间、海洋、能源为主导的高技术发展与应用。   煤、石油、天然气是千百万年前埋在地下的动、植物经过漫长的地质年代形成的,所以称为化石能源。这三种能源是当今世界一次能源的三大支柱。   无法从自然界直接获取,必须通过消耗一次能源才能得到的称为二次能源。电能是由其他形式的能转化而来的,所以电能是二次能源。 谢谢! $$

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