【精品原创】六年级上册数学第五单元同步练课时作业 人教新课标版（含答案）

第1课时： 圆的认识 月 日 【快乐口算】 56÷ = 2÷ = + = 2 - = 0.8× = × = 【快乐自学】 1．圆是一种（　　）图形，一张圆形纸片至少对折（　　）次可以得到这个圆的圆心。 2．在同圆或等圆中，所有的半径长度都（　　）；所有的直径长度都（　　）。直径的长度是半径的（　　）；半径是直径的（ ）。 3．画一个直径4厘米的圆，那么圆规两脚间的距离应该是（　　）厘米。 4．连接圆心和圆上任意一点的线段，叫做（　　），用字母（　　）表示。 5．通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做（　　），用字母（　　）表示。 6．（　　）决定圆的大小；（　　）决定圆的位置。 【快乐加油】 一、选择。 1．东东用一张长5厘米，宽3厘米的长方形剪了一个最大的圆，这个圆的半径是（ ） A. 5cm B.3cm C.4cm D. 1.5cm 2.小明测得一个圆中最长的线段是8cm，则这个圆的半径是（ ） A. 8cm B. 6cm C. 4cm D. 2cm 3.圆有（ ）条对称轴 A. 1条 B. 2条 C. 无数条 D.4条 二、我会画。 1、用圆规画一个半径1.5厘米的圆，并在图中用字母标出半径、直径和圆心。 2、这样的圆你会画吗？ ①要画一个以三角形的其中一个顶点为圆心，其他两个顶点在圆上的圆，必须以点（ ）为圆心，为什么？ ②如果三个点都要在圆上，这个圆的圆心应该在哪？请标出圆心，画出圆。再写一写找到圆心的方法。 A B C 【小小设计师】 利用圆规和三角尺，设计美丽图案。 [来源:Z,xx,k.Com] 第2课时： 圆的周长 月 日 【课前探究】 用彩笔描出圆的周长，并试着说一说什么 是圆的周长？ 我的理解： 找几个圆形物体，测量它的周长，把结果填入下表。（温馨提示：先想好测量方法，再动手操作。） 物品名称 周长 直径 周长/直径(保留两位) 我发现 。 【快乐口算】 3．14×2= 3．14×3=  3．14×4=