北京版三年级上册信息技术教案（表格式）：第14课 中文输入拓展提高

教学内容 第14 中文输入拓展提高 教学目标 掌握中文输入法中中英文标点符号的切换方法。 了解手写输入和特殊符号输入的方法。[来源:Z§xx§k.Com] 教学重点 中文输入法中，中英文标点符号的切换以及手写输入和特殊符号输入的方法。 教学难点 灵活运用相关方法。 教学准备 教学过程 一、导入 二、学习新授： （一）中英文标点符号的切换[来源:Zxxk.Com] 学生找到输入法中的“中/英文标点”按钮，单击，观察变化，并输入标点符号。 小结：可以使用控制键和>号键来完成。 练习：学生利用快捷键或鼠标进行切换练习。 （二）特殊字符输入 提问：如果输入的文字不认识，怎么办？ 学生看书69页， 任务1：手写输入文字 导学提示： 1.单击打开“输入板”， 2.单击手写识别输入，弹出手写输入面板。 3.按下鼠标左键，在面板上输入文字。 4.在右侧选择正确的汉字。 任务2：输入下面特殊符号：×÷≤∥√■● ā ê 导学提示： 1．单击输入法中的软键盘。[来源:Z#xx#k.Com] 2．选择相应的符号。 学生输入字符完成任务。 三、练习实践：[来源:学,科,网] 用手写输入法输入：爱国 创新 包容 厚德 课后小结 $$