四年级上册数学课件-1.2《数的产生和十进制计数法》 人教新课标（2014秋） (共21张PPT)

数的产生 十进制计数法 你知道古人是怎么计数的吗？ 小组交流 古时候，人们在生产劳动中，逐渐有了计数的需要。 实物记数 刻道记数 结绳记数 出去放羊的时候，每放一只羊，就摆一个小石子。放牧回来时，再把羊和小石子一一对应起来。如果同样多，就说明放牧时羊没丢。 实物记数 刻道记数 人们捕鱼归来时，捕到一条鱼，就在石头或木头上刻一道，一共捕了几条鱼，就刻几道。 结绳记数 人们出去打猎的时候，每去一个人，就在绳子上打一个结，这样去了多少个人，绳子上就有 多少个结。 你感觉古代人的计数方法怎么样？ 这样太不方便了。 后来，人们发明了一些计数符号，这些计数符号叫做数字。 巴比伦数字： 中国数字： 罗马数字： 它们分别代表阿拉伯数字中的1，2，3，4，5，6，7，8，9。 由于每个国家的文化背景不同，所以各国的数字也不一样。 这是阿拉伯数字，你知道它们是谁发明的吗？ 公元3世纪，印度人发明了一种只含有1，2，3，4，5，6，7，8，9这9个符号的计数方法。到公元8世纪开始使用“0”这个符号后来，这10个数字符号被阿拉伯人传入了欧洲，于是称之为印度—阿拉伯数字。 阿拉伯数字 数字可以用来记 录物体的个数。 表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11…都是自然数，一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。所有的自然数都是整数。 最小的自然数是几？ 最大的自然数呢？ 最小的自然数是0，没有最大的自 然数，自然数的个数是无限的。 在生产和生活中往往要遇到比亿大的数。 我们学过哪些数位？相对应的计数单位又有哪些呢？ 利用手中的计数器，从一亿开始，一亿一亿地数，看看你会发现什么。 个（一）、十、百、千、万……亿、十亿、百亿、千亿都是计数单位。 10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个百亿是一千亿。 小组动手操作 用阿拉伯数字写数时，要把计数单位按照一定的顺序排列起来。 数 级 数 位 计数单位 万 位 十万位 千 位 十 位 个 位 百 位 百万位 千万位 亿 位 十亿位 百亿位 千亿位 一 （个） 十 百 千 万 十万 百万 千万 亿 十亿 百亿 千亿 亿级 万级 个级 每相邻两个计数单位间的进率都是 10的计数方法叫作十进制计数法。 …… …