六年级上册科学课件-第三单元 遗传和进化 复习课件-北京课改版(共38张PPT)

第三课 遗传和进化 复习课件 知识点总结 遗传和进化 认识遗传和变异现象 生物的进化 化石——生物进化的证据 人类的进化 培育生物新品种 生物遗传的证据 遗传与环境影响 搜集资料：认识遗传和变异现象 遗传： 的特征传给 的现象。 亲代 后代 遗传和变异 变异： 之间以及 之间 表现存在 的现象。 亲子 后代 特征 差异 有的人能卷舌，有的人不能卷舌 卷 舌 有的人没耳垂，有的人有耳垂 耳垂形状 眼 睑有单眼皮和双眼皮 眼睑 总结 每一种生物都有许多性状，而同种生物的个体之间的同一性状都有不同的表型类型，如人的眼睑有双眼皮和单眼皮之分，人的肤色有黄色、黑色、白色以及棕色，等等。人类的许多特征是可以遗传的。 生物的变异不全是由遗传物质决定的，有些变异是由于环境的变化引起的。能够遗传给后代的变异特性，叫做可遗传的变异。 生物都具有遗传和变异的特性。遗传是指生物的亲代通过遗传物质将性状传给后代。 判断下列哪些属于遗传现象，哪些属于变异现象？ 变异 遗传 下列谚语说明的生物现象。 “种瓜得瓜，种豆得豆” “龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞” “一树结果，酸甜各异” “一母生九子，连母十个相” 遗传 遗传 变异 变异 1、“一母生九子，连母十个样”这句俗语说明的生物现象是( ) A、遗传　　B、变异　　C、生殖　　D、发育 2、有的人是单眼皮，有的人是双眼皮，有的人色觉正常，有的人却是色盲患者，在生物学上这些形态、生理特征叫做（ ） A、基因　　B、性状　　C、遗传　　D、变异 B B 练一练 3、一只毛色为黄色的大狗一窝生下5只小狗。其中3只小黄狗，2只小花狗，请回答问题： （1）狗的后代全部是狗，这是一种________现象。（2）小狗的毛色不同，这是一种________现象。 遗传 变异 搜集资料：生物的进化 生物进化的研究是建立在对许多科学领域的研究基础上的，涉及许多研究方法。其中最重要的是比较法。 学习研究生物进化的方法 生物是进化发展的，而且它们之间存在一定的亲缘关系。 生物学研究中常用比较的方法，通过比较，可以推测生物之间的亲缘关系。 在研究生物进化过程中，化石是非常重要的证据。 动物的进化示意图 哺乳类 鸟类 鱼类 爬行类 两栖类 脊椎动物 无脊椎动物 单细胞动物 水生 陆生 简单 复杂 低等 高等 生活环境的变化常常是生物进化的主要外界因素。再加上内部因素——遗传物质的改变，就使生物产生了新的特征。具有新特征的生物如果适应了环境，这种生物就生存下来；反之，这种生物就会灭绝。 总结 形成认识 人们为了不同的需要，又根据动物的特性培育出了不同品种的动物，如：狗。 狗 牧羊 玩赏 打猎 总结 遗传和变异是生物界普遍存在的现象，二者同时存在。遗传使生物后代保持了亲代的性状；变异为生物产生出新的性状，导致物种的进化和发展。 扩展认识：化石——生物进化的证据 化石的形成 恐龙化石的形成： 死后被迅速掩埋 肉体腐烂，骨骼保留 矿物质代替骨骼，骨骼缝隙也被矿物质填充，骨骼得以石化 地表岩层被风化剥蚀，化石暴露 如何知晓化石的年代？ 化石所在地层越深 ——化石年代越久远 1、化石是生活在过去的生物遗留下来的残骸或痕迹，是生物进化的证据之一。 2、化石是研究生物起源和进化的科学依据。 3、化石是宝贵的不可再生的自然资源 总结 扩展认识：人类的进化 人与类人猿的相似之处说明：人与人猿亲缘关系最近，它们有共同祖先 火 语言 直立行走 制造和使用工具 脑容量的增加 人类进化中的重要特征 人类进化的主要历程 古猿 直立人 智人 新人 （1）人猿同祖，共同起源于森林古猿 （2）人类进化经历五个阶段：古猿、直立人、智人、新人、现代人 总结 1、在古猿进化为人的过程中，最为关键的变化是（ ） A、造山运动活跃，山脉隆起 B、气候变化加剧，出现冰川 C、四肢行走变为两足直立行走 D、森林毁灭，草原稀疏 2、除能制造石器外，还会制造长矛、标枪用以狩猎、捕鱼的原始人类是（ ） A、南方古猿 B、能人 C、直立人 D、智人 3、最早直立行走的是（ ） 已经具有语言能力的是（ ） 最早使用火的是（ ） 最早制造工具的是（ ） A、南方古猿 B、能人 C、直立人 D、智人 练习： C C A D B C 扩展认识：培育生物新品种 生物的变异是普遍存在的，而且引起变异的原因是多种多样的。 人工选择的变异 1、人类利用生物遗传和变异的特性来驯化和培育植物。 2、利用现代科学技术可以培育出各种各样的生物新品