3.5 走进矿产(课件)-科学六年级上册 湘科版

2019-12-10
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学湘科版(2001)六年级上册
年级 六年级
章节 5. 走进矿产
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.56 MB
发布时间 2019-12-10
更新时间 2021-11-12
作者 xkw025349414
品牌系列 -
审核时间 2019-12-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/22011156.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

走进矿产 1 矿产与人类的日常生活息息相关。 对于矿产,我们了解多少呢? 石油 煤 金矿石 2 了解矿物 推测煤的形成 矿产的开采和利用 3 了解矿物 认识矿物标本盒中的标本,列举更多矿物的名称。 4 了解矿物 黄铜矿 方解石 赤铁矿 孔雀石 蓝铜矿 金刚石 5 了解矿物 玛瑙 白云母 橄榄石 石膏 黄铁矿 红宝石 6 了解矿物 矿物的种类很多,大多数矿物人类已经在开发利用。 各种矿物都需要一定的条件才能形成。聚集在一起具有开采价值的矿物叫做矿产。 7 推测煤的形成 根据下面的资料,推断煤是怎么形成的。 煤在地下的分布是一层一层的;煤层中含大量的植物化石,有的煤 甚至还具有完整的树干形状。 沉积岩层 煤层 8 推测煤的形成 根据下面的资料,推断煤是怎么形成的。 2亿~3亿年前,地球上的植物生长茂盛,生长在海边或湖泊的大量植物,逐渐被沉积的泥沙覆盖,随着时间的推移,越埋越深。经过复杂的变化形成了煤。 9 推测煤的形成 煤的形成过程 随着时间的推移,更多的泥土沙石堆积,植物被埋得越来越深,与空气隔绝。在长时期的压力、高温的共同作用下,植物慢慢变成了煤。 亿万年前,地球上生长着大片的森林。在湖泊、沼泽等低洼地区,植物生生死死,大量堆积,渐渐被泥沙掩埋。 10 矿产的开采和利用 煤的开采方法主要有露天开采和地下开采。矿产的开采除了这两种方法之外,还有钻井开采,如开采石油等。 露天开采 地下开采 钻井开采 11 矿产的开采和利用 我国开采和利用矿产具有悠久的历史。 早在2000多年前,我国就开始利用煤做燃料冶炼铁,利用天然气做燃料煮盐。 12 矿产的开采和利用 盐在中国远古时代就被当做调味品,当时盐已经成为一种重要的贡品。随着劳动人民创造的制取盐的方法增多,盐产量不断增加,才使得盐成为普通大众的日常调味品。这时人们主要利用的是自然生成的池盐和海盐,以及露出地表的岩盐、自然流出的盐泉和随地可得的土盐

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