四年级上册道德与法治教案-17.主动拒绝烟酒与毒品 第三课时 人教部编版（五四制）

部编版道德与法治四年级 主动拒绝烟酒与毒品 教学设计 课题 主动拒绝烟酒与毒品 第三课时 单元 第六单元 学科 道德与法治 年级 四年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：初步树立对生命负责的科学态度和科学精神，形成健康有益的生活方式。 2、能力目标：在危害面前，学会拒绝和求助，提高自护能力。 3、知识目标：知道生活中存在着各种各样的危害，懂得远离烟酒，拒绝毒品，关键在自己。提高防范意识，远离青少年不适宜进入的场所，学会拒绝和求助，提高自护能力。 重点 在危害面前，学会拒绝和求助，提高自护能力。 难点 学会拒绝和求助，提高自护能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、通过前两节课的学习，我们了解到了烟、酒、毒品的危害。生活中有着各种各样的危害，它们像一个个幽灵，飘荡在我们的身边。稍不小心，就有可能落入陷阱，所以，我们要时时提高警惕，保持清醒头脑，拒绝危害，保护自己。引入课题。 2、目标解读：通过本课学习，同学们要达到的目标是知道生活中存在着各种各样的危害，懂得远离烟酒，拒绝毒品，关键在自己。提高防范意识，远离青少年不适宜进入的场所。 3、检查“预习自测”部分，学生汇报。 讨论 汇报 讨论导入新课。 讲授新课 活动一：身边的危害 1．以小组为单位展示课前搜集的我们身边的危害（可以用文字、图片、故事等多种方式）。 2.列举生活中的种种危害。让学生了解网络的利弊，吸毒的危害。 3.师总结：珍爱生命，远离第一支烟、第一口酒、第一次毒。 活动二：直面危害 1.面对身边的各种危害，我们该怎么办？当你遇到下列情况时，你会怎么做？（请在小组内交流） 2、请你支招。 当你遇到下列情况时，你会怎么办？（请在小组内交流） （1）放学路上，同学递给你一支烟，说：“抽一支吧，反正老师也看不见。” （2）同学过生日，提议喝点酒庆祝，还说低度酒喝了也不会醉。 （3）坐火车时，对面的人递给你一瓶饮料。 3.拒绝技巧。 （1）直接拒绝：直接而坚定地表明自己的立场和想法。 （2）找寻借口：找寻一项适当的借口，以拒绝他人的要求 （3）转移话题：引出新话题，以摆脱不正当的引诱 （4）离开现场：找理由快速离开现场，摆脱纠缠 4.教师小结：遇到一些危险情境时，我们可以根据实际情况，果断或委婉地拒绝，以摆脱困境。 活动三:学