六年级下册数学课件 1.1扇形统计图课件 苏教版(2014秋)(共31张PPT)

1.1扇形统计图 学习目标 1、结合实例认识扇形统计图，了解扇形统计图数据特点。能联系百分数的意义，对扇形统计图中的数据做简单分析，并能根据扇形统计图进行简单计算。  2、在认识扇形统计图的过程中，能根据统计图的数据作出解释和判断，解决简单的实际问题，发展数据分析观念。  3、进一步体会扇形统计图的实际生活中的应用，感受数学与生活的联系，发展数学应用意识。 2 复习导入 折线统计图能清楚的看出事物的增减变化趋 势和变化幅度； 条形统计图能清楚地知道各个数量的多少； 探索新知 我国陆地总面积大约是960万平方千米。下面是我国陆地各种地形分布情况的统计图。 从图中你了解了哪些信息？ 像这样的统计图叫作扇形统计图。 这个圆表示我国陆地的总面积 。 可以看出每个扇形分别表示各种地形的面积占总面积的百分之几 山地面积最大，占总面积的33.3%，丘陵面积最小，占9.9%。 从图上你可以得到什么信息？ 我国陆地各种地形分布情况的统计图 观察这个扇形统计图，你发现了什么？看看它有怎样的特点？ 1、扇形统计图都是用整个圆表示总数，也就是100%。 2、扇形统计图用圆内各个扇形表示各部分数量占总数的百分之几。 3、用扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。 每种地形的面积占总面积的百分之几？它们是怎样计算出来的？说说看。 每种地形的面积 总面积 × 100% 我国国土面积是960万平方千米 用计算器算出每种地形的面积，填入下表： 地形 山地 丘陵 平原 盆地 高原 面积/万平方千米 319.68 95.04 115.2 180.48 249.6 根据图中的信息， 你还能提出哪些相关 的数学问题？ 说一说 如果要更清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，就需要用扇形统计图来表示。 扇形统计图的特点： 1、利用圆和扇形来表示总体和部分的关系。 2、用整个圆表示总数量，每个扇形分别表示总体中的不同部分。 3、扇形的大小反映各部分数量占总数的百分比的大小。 4、各个扇形所占的百分比之和为1 用整个圆表示总数量，每个扇形 分别表示总体中的不同部分,扇形的 大小反映各部分数量占总数的百分 数。 生活中我们经常会遇到类似的统计图,它们都是利用圆和扇形来表示总