【精品】人教部编版四年级上册语文习作课件 第一单元：推荐一个好地方 (17份打包)

第一单元 习作 ： 推荐一个好地方 部编（统编） 四年级上册 部编（统编）版四年级上册第（01）单元 推荐一个好地方 2 〖魔力话题〗 同学们，双休日，节假日，寒暑假，我们会同爸爸妈妈，伙伴、同学常出去游玩，一边欣赏美丽的自然风光，了解不同地方的历史文化，风土人情，还有好玩的活动，美食等着我们。俗话说，读万卷书，行万里路。你觉得什么地方最美，最好玩，赶快推荐给大家吧！要说出推荐的(N)种理由哦! 3 〖魔力磁场〗 (1)写作前，利用节假日，和爸爸妈妈，选一个好玩美丽的地方休闲旅游。用手机、照片、日记做好记录。然后就好推荐啦！ （2）如果不能亲自去游玩体验，可以回忆去过的好地方；或网络百度收集视频、图片等资料，再推荐。 4 5 〖写作魔方〗 魔方一：巧用思维导图 头脑风暴 先发散，后聚焦： 好地方非常多，我们可以分类去发散联想，进行头脑风暴，打开视野，打开思路。如：可按风景；名胜；古镇；公园；农庄、场馆、秘密角落、学习乐园等8大角度去思考，然后选择自己比较熟悉，喜欢的好地方向同学们推荐。 6 魔方二：师生互动，写前画出思维导图（如图） 多个角度思考： （1）打算推荐什么地方？ （2）为什么推荐？（即中心主题） （3）推荐（某地方）的什么？ （4）画出写作结构：开头？结尾？中间（重点怎么展开） （5）怎么写？ 7 魔方三：写前用：六觉观察+(分镜头组合) 在亲身游玩时,尽可能利用六觉(动眼\动耳\动鼻\动口\动手\动脑)去立体观察\发现\感受。 还可利用镜头（选景点拍照），然后再进行精细的观察描写。 8 魔方四：写前用：利用思维导图结构模版，有序写作 （一）开头：想三选一 （1）巧用设问开头+点题 同学们，你们想去哪儿玩呢？我给你们推荐一个好地方，那就是（小鸟天堂）。那儿可是（巴金爷爷赏玩过的）好地方。 （2）巧用“引用”+点题 人们常说“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”，今天我给大家推荐一个阳朔的好地方，那就是（漓江边的九马画山）。那可是一个（充满神奇与传奇）的地方。 9 桂林：九马画山 桂林：九马画山 10 （二）结尾照应 抒情点题 同学们，这就是我为大家推荐的好地方（女儿国——泸沽湖），你觉得怎么样？还不错吧！你喜欢吗？让我们相约（神奇的泸沽湖）吧！ 同学们，这就是我为大家推荐的（珠海长隆海洋王国），你觉得怎么样？心动了吧！心动不如行动，让我们相约珠海长隆海洋王国，与鲸鲨来个0距离接触，开始我们刺激浪漫之旅吧！ 11 （三）中间选一个景点或3个景点（三个镜头组合）写具体，写生动，写精彩。 如：张家界天门山景点，可写的实在太多了。我们可只选：山脚—盘山路——天门（玻璃栈道）三个镜头（景点）去分别描写。 12 （四）在描写风景过程中，要展开丰富的联想（如：特别是比喻、拟人、夸张、传说） 这些马真是千姿百态，变化多端，栩栩如生。这些马或奔或跑，或仰或卧或立，或嘶或戏或饮。（概括总写） 如果，你看那黑白山崖组成的马的壁画： 有的像（ ）在（ ）； 有的像（ ）在（ ）; 有的像（ ）在（ ）; 如果，你看那黑山崖与树、草绿青组成的马的壁画，那更是奇妙： 有的像（ ）在（ ）； 有的像（ ）在（ ）; 有的像（ ）在（ ）; 13 故乡的“九马画山” （1）有人说，桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。”今天，我为大家推荐一个好地方，那就是桂林漓江边的（九马画山）。那可是一个（神奇）的地方。 〖高分示范〗 14 （2）在桂林山水中，我觉得最神奇的是“九马画山”。在家乡，还流传起一首歌谣：画山壁，天马壮，不知到底几多双；看出七匹中榜眼，见了九匹状元郎；从此，画山上多了一处景观，人们都习惯叫它“九马画壁”。 15 （3）据说1960年周总理与陈毅游漓江时，面对画山揣摩了许久，周总理问陈毅看出几匹，答：7匹。陈毅问周总理看出几匹，周总理答：一共9匹。据说邓小平看出了18匹。（知道为什么么吗？） 16 （4）告诉你个秘密哦！观察九马画山，我可是天下无敌哦！我可看出36匹马，牛皮不是吹的，火车不是推的。不信请看：九马画山的马真是天下奇绝啊！这些马真是千姿百态，变化多端，栩栩如生。这些马或奔或跑，或仰或卧或立，或嘶或戏或饮。