五年级上册语文课件-作文扩展第五讲 瞬息万变—人的神态、动作、语言的描写(共16张PPT)-人教（部编版）

——人的神态、动作、语言的描写 第五讲 瞬息万变 作文快乐多，作文趣事多，作文游戏多！ 主讲教师： 【解释】 　　孔子说：“治理一个拥有 一千辆兵车的国家，就要严 谨认真地办理国家大事而又 恪守信用，诚实无欺，节约 财政开支而又爱护官吏臣僚， 役使百姓要不误农时”。 经典诵读 论语 学而篇·五 子曰： “道千乘之国， 敬事而信， 节用而爱人， 使民以时。” 学习： 运动： 休闲： 娱乐： 废寝忘食 争分夺秒 聚精会神 全神贯注 顽强拼搏 力争进取 紧追不舍 遥遥领先 悠然自得 放松舒适 闭目养神 从容闲适 欢呼雀跃 掌声如雷 开怀大笑 欢声笑语 粮草先行 描写“人物”的词语 张帆虽然比较努力，但成绩一直不太好，一次数学考试，他只得了53分，他把试卷拿回家，他爸爸会说什么，会做什么…… 请大家结合自己的想法， 说说张帆会遇到什么样的情形呢？ 能说会道 【范文】 晚 了 一天早上，我吃过早点，背上书包，准备穿好鞋出门上学时，抬头一看客厅墙上挂着的表，大声叫道：“啊？都７点１０分了！”妈妈听见了，火冒三丈，蹬着杏仁儿大眼，对我嚷嚷起来：“你今天早上穿衣服太慢了，以后必须要快！”我一边摸着头一边不好意思地笑着。“还笑什么笑？赶紧go out吧！”我赶忙象一只老鼠一样灰溜溜地跑了出去．我自言自语，愤愤不平地小声嘟嚷着：“老是这样批评我，等到哪次，也得轮上我大批特批你一顿！”就这样，两分钟后我踏上了去学校的路。 作文金钥匙 1、一天早上，我吃过早点，背上书包，准备穿好鞋出门上学时，抬头一看客厅墙上挂着的表，大声叫道…… 2、我一边摸着头一边不好意思地笑着…… 3、我赶忙像一只老鼠一样灰溜溜地跑了出去 4、我自言自语，愤愤不平地小声嘟囔着…… 找出描写“我”的动作和神态的语句： 说说读完这几句后的感受。 吃、背、穿、抬、叫、摸、笑、跑、嘟嚷 在这段话中再找出相关的动词： 去掉这些动词读这段话有什么感受，从中说明什么？ 一、动作描写让人物形象更鲜活 妈妈听见了，火冒三丈，蹬着杏仁儿大眼，对我嚷嚷起来…… 一、动作描写让人物形象更鲜活 二、神态描写让人物形象更生动 我：“啊？都７点１０分了！” 妈妈：“你今天早上穿衣服太