五年级上册语文课件- 作文扩展第十讲 合作 ——写清楚活动或场景(共10张PPT)-人教（部编版）

作文 第八讲：合作 经典诵读 【解释】 　　子禽问子贡说：“老师到了一个国家，总是预闻这个国家的政事。（这种资格）是他自己求得呢，还是人家国君主动给他的呢？”子贡说：“老师温良恭俭让，所以才得到这样的资格，但他求的方法，或许与别人的求法不同吧？” 论语 ·学而篇 子禽问于子贡曰：“夫 子至于是邦也，必闻其政，求之与抑与之与？子贡曰：“夫子温、良、恭、俭、让以得之。夫子之求之也其诸异乎人之求之与？” 智慧： 仪貌： 口才： 神情： 严肃 不苟言笑 温暖 眉飞色舞 聪明 睿智 大智若愚 足智多谋 其貌不扬 落落大方 倾国倾城 眉清目秀 口若悬河 滔滔不绝 口吐莲花 妙语连珠 描写“人物”的词语 粮草先行 运动场上，乐乐穿上了一双新跑鞋，结果成绩平平的他，取得了短跑的冠军…… 请问：这是什么样的一双跑鞋？怎么来的？ 能说会道 合作—— 写清楚活动或场景 作文金钥匙 同学们参加过学校的运动会吗？有谁能跟我讲一讲你参加的运动会当时的情景。 按一定的顺序把活动的过程写清楚，写具体。 1、两组双方只能用手来进行拉绳子，不能用其它方式或方法帮助； 2、其他同学为啦啦队，为本组加油，但不能离开座位、站在桌椅上； 3、三局两胜，中间双方两组可要求换队员，但保证两边人数一致。 【游戏规则】 （一）按一定的顺序把活动的过程写清楚， 写具体； （二）抓住场面的特点来写活动 1、写好特定环境中的中心人物活动 2、注意写好场面所在的环境。 （三）写出对活动的感受——团结、合作 拿起你们的笔，把我们刚才的小型运动会用列提纲的形式写下来。 请同学们阅读课本中文章，将你认为描写好的词语或句子作上记号，将认为的好开头或是开的结尾也用横线划出来，并写在课本的朝花夕拾里。 书山探宝 1、你在和他人的合作中有过相似的体验吗?或者在合作中增长了哪些本领？改正了自己的哪些不足？ 2、将这次课我们组织的室内小型运动会《拔河》比赛写下来。 妙笔生花 谢谢观看！ $$