五年级上册语文教案-作文扩展第三讲 设计蓝图—学写作文提纲-人教（部编版）

第三讲 设计蓝图 ——学写作文提纲 教学目标： 1、 学会两种列提纲的形式； 2、能够根据提纲写出文章； 3、能够结合提纲与原文对自己的文章进行修改。 教学重点： 1、学会两种列提纲的形式 2、能够根据提纲写出文章 教学难点：能够结合提纲与原文对自己的文章进行修改。 教学准备：课件 教学过程： 第一课时 开课语： 同学们好，又来到了我们小作文、大智慧的作文课堂。作文快乐多，作文趣事多，作文游戏多！让我们一起开始快乐作文，开启智慧之旅吧！ 先请大家进入我们的第一站 【快乐诵读，越读越经典】 一、经典诵读 【注】教师可先让学生背读上节课所学的论语内容 论语·学而篇·三 子曰：巧言令色，鲜矣仁。” PPT动画诵读展示。 师：哪位同学能够自告奋勇来读一读这句话？ 生：我，老师，我来读。站起来读论语。 师：不错，很流利，下边听老师来读一读，仔细听，老师是怎么读的。 1、 听读，先听老师读一遍。 2、 跟读，跟老师读三遍，老师简单解释其意思。 【解释】孔子说：“花言巧语，装出和颜悦色的样子，这种人的仁心就很少了。” 3、 齐读：一起齐读两遍。 4、 默读：闭上眼睛一起读。 5、 点读：谁能够不看，可以背出这几句，并说出意思。 小结：同学都记得很快很好，回家后请你们读给爸爸妈妈听，并解释给他们听这几句的意思，请爸爸妈妈在书上为我们作上记号。 【注】教师在意思讲解时不必作一定要理解的要求，只作了解即可。 二、粮草先行 师：同学们，你们倾听过身边的各种声音么？你们了解过自然界里各种鸟、兽、树、虫的声音么？你们关注过身边的人群里的声音么？今天我们的粮草先行里的词语就是有关这些声音的收集。 师：你听到过鸟叫吗？那是一种什么样的声音呢？ 生：咕咕叫。 鸟类：布谷、呖呖、喳喳、咕咕 师：你认识哪些兽类？它们都会发出什么样的叫声？ 生：老师，我知道小鸡是唧唧唧，小狗是汪汪汪，小猫是喵喵喵。 兽类：羊（咩咩） 牛（哞） 狗（汪汪） 猫（喵喵） 师：当你身处在人群中，你听到人类会有什么样的声音呢？ 生：睡觉呼呼呼，打呵欠是啊——…… 人类：洪亮 浑厚 沙哑 甜美 师：让我们融入大自然中去，自然界里你听到了什么声音？ 生：在大自然可以听到鸟声，打雷声，下雨声，风声。 自然：呼呼（风声） 轰隆（雷声）滴答（雨