二年级上册数学试题-1长度单位《认识长度单位、厘米》（含答案）分层训练 人教新课标（2014秋）

《认识长度单位、厘米》分层训练 第1关 练速度 1.估一估，填一填。 2.哪些物体的长度大约是1厘米？在（ ）里画“√”。 （ ） （ ） （ ） 3.要测量橡皮的长度，下面哪一种测量方法是正确的？在（ ）里画“√”。 （1） （ ） （2） （ ） （3） （ ） 4.下面的物体分别有多长？ （1） （ ）厘米 （2） （ ）厘米 5.先估计实物的长度，再测量。 （1） 估计：（ ）厘米 测量：（ ）厘米 （2） 估计：（ ）厘米 测量：（ ）厘米 第2关 练准确率 6.量一量，填一填。 （1）用量一量自己书桌的长，共量了（ ）次。 （2）估计书桌长约（ ）厘米。 （3）用尺子量得书桌长（ ）厘米。 7.测量小专家。 最长的与最短的相差（ ）厘米。 8.按要求涂颜色。 1厘米长的小棒涂黄色。 2厘米长的小棒涂红色。 3厘米长的小棒涂绿色。 4厘米长的小棒涂蓝色。 9.哪只蜗牛爬的路线比较长？在正确答案后面“√”。 （1）①号蜗牛爬的路线比较长。（ ） （2）②号蜗牛爬的路线比较长。（ ） （3）两只蜗牛爬的路线一样长。（ ） 10.机灵狗的身高为（ ）厘米。 11.小明用一把20厘米长的尺子量物体。 （1）量课桌的宽，量了2次后，还有5厘米没有量，课桌宽多少厘米？ （2）量课桌的高，量第3次时，尺子长出5厘米课桌高多少厘米？ 12.算一算，填一填。 （ ）厘米 第3关 练思维 13.下面的绳子长约（ ）厘米。 14.下面这把直尺只有4个刻度，你能用这把直尺一次量出哪些整厘米的长度？ 参考答案： 1.6 4 3 2.（ ）（√）（ ） 3.（2）（√） 4.（1）4 （2）5 5.（1）3 3 （2）5 5 6.略 7.9 6 3 6 8.略 9.（3）（√） 10.70 11.（1）20＋20＝40（厘米） 40＋5＝45（厘米） （2）20＋20＝40（厘米） 40＋20＝60（厘米） 60－5＝55（厘米） 12.25 提示： 9＋2＋7＋7＝25（厘米） 13.7 提示：要注