二年级下册数学导学案-3.3 数一数（二） 北师大版（无答案）

第3课时 数一数（二） 环节 学案 自主 学习 一、复习旧知 1.数一数。[来源:Zxxk.Com] (1)一百一百地数，从二百数到八百。 (2)一十一十地数，从六百六十数到一七百二十。 2.数一数，一共有多少个方块? [来源:学+科+网Z+X+X+K] 二、探究新知[来源:学科网ZXXK] 1.想一想，填一填。 (1)一千一千地数，10个一千是( )。[来源:学科网ZXXK] (2)比九千九百九十九多1的数是( )，比一万少1的数是( )。 (3)比二千九百九十九多1的数是( )。 2.找规律，数一数，填一填。 (1)二千，四千，( )，( )，一万。 (2)九千六百，( )，( )，九千九百，( )。 3.数一数，各有多少个方块? [来源:学,科,网] 质疑探究[来源:学科网ZXXK] 知识点:认识计数单位“万”，能正确数出万以内的数 1.填一填。 （1）10个一百是( ),10个一千是（ ）。 (2)九千九百九十九再添上( )是一万。 (3)一万里有( )个一千。 (4)一个数的最高位是万位，这个数是( )位数。 2.数一数。 (1)一百一百地数，从七千六百数到八千四百。 (2)一千一千地数，从四千数到一万。[来源:学科网] 3.数一数，一共有多少个方块? 实践应用 一、随堂练习 1.写出与下面的数相邻的数。 (1)五千五百九十八[来源:Zxxk.Com] (2)六百七十二 (3)九千九百八十九 [来源:Zxxk.Com] 2.根据规律数一数。 (1)一万，八千，( )，( )，二千。 (2)五千，五千零五，( )，( )，五千二十。 (3)四千，五千，( )，( )，八千。 3.计数器上的数分别表示多少? 二、拓展练习 一个四位数，它的大小在五千和六千之间，百位上是8，十位与个位的数字相同且和为4，这个数是多少? 自我总结 通过今天的学习，我学会了： 我的问题是： $$