五年级上册语文作文扩展课件-写信(共51张PPT)-人教（部编版）

作文 ——写信 五年级 01 02 03 04 思维激发 思维整理 确立主题 细节部分 写信文章 05 06 07 08 美文赏析 作文思路 总结拓展 作文大练兵 写信文章 第1步 思维激发 战前准备 绘图工具：白纸、笔 绘图助理：你的大脑 绘图要求： 两个圆圈，一大一小， 小圆圈大主题，大圆圈小主题 思维导图想画好，三个一定要承诺。 画纸一定没有格，彩笔一定勾轮廓。 宠物一定笑容多，叫好鼓掌乐呵呵。 谁不按照要求做，五十大板伺候着。 头脑风暴——圆圈图 运用圆圈图进行头脑风暴，中心主题为《写信》 1.展开思绪，运用圆圈图把你能想到的要对谁说话写在中心 2.并把所有能想到的人以及相关事物，比如心情、环境、地点、内容等等写下来 童年 写信 格式 希望 情感 建议性 引起共鸣 观点 地点 对象 心情 细节描写 环境 氛围 你想给谁写信呢？ 开始我们的头脑风暴 思维收敛 第2步 从中选出2个你认为最有东西可以写， 最想与他对话的人 思维收敛 写信： 和远方的小伙伴们交流学习经验，共同进步； 2. 了解远方的小伙伴家乡的情况； 3. 交流日常生活中感兴趣的话题。 我想交流这些： 你想要和远方的小朋友交流什么呢？ 请写下来吧！ 11 我来介绍自己： 1. 我是天河小学的小明，今年也上五年级了。 2. 我是一个活泼好动的男孩，我最喜欢和伙伴们在野外一起玩战斗游戏了。 3. 你知道吗？我喜欢读书，不论是古今中外的名著，还是漫画网文，我都喜欢看。 你打算怎样介绍自己呢？写一写。 导图展示 13 导图展示 把你的想写的人物也用导图简单的绘制出来吧！ 14 确定主题 第3步 选取“我的同学”作为描写对象 选取两三个典型案例 叙述情感，真情流露 注意细节、心理描写 确定主题 给同学的一封信 在祖国的东西南北，在海外的睦邻友邦，有许许多多我们的同龄人，大家彼此建立联系，交上朋友；也有在我们身边一起上学、一起学习的同学，选取你最想给他写信的小伙伴或家人，把你最真挚的感情表达出来。 细节部分 第4步 01 好词 02 好句 03 好段 自我介绍：活泼开朗　身手敏捷　落落大方 交流沟通：从