1-信息与信息技术 第一册信息技术教案 北京版

课题 第1课 信息与信息技术 课型 新授 授课时间： 第 1 课时（共 1 课时） 教学目标 知识与技能： 了解信息、信息技术的基本特性及其在日常生活中的应用事例。了解信息技术的发展概况。 过程与方法： 通过讨论、交流的过程，再通过游戏、分析的过程，了解信息的特点；通过生活中的应用感受，了解信息技术。 情感态度与价值观：培养学习信息技术的兴趣。 教学重点 信息的特性 教学难点 信息的特性 主要教法 分析、游戏、交流，等活动 教学准备及教具 常见信息技术设备、图片 学法指导 流程分析学习 板 书 设 计 第一单元 走进信息世界 第1课 信息与信息技术 无处不在，需要载体，复制、传播。 评价 设计 积极参与发言奖励。 教 学 后 记 [来源:Zxxk.Com] 教 学 过 程 ︵ 含 时 间 分 配 ︶ 教学内容和老师指导（含时间） 学生活动 设计意图 课前调查：计算机和网络3’ 常规教育和信息安全2’ 一．导入：3’ 1. 问：我们这门课的名称叫什么？ 2. 板书：信息技术 3. 问：什么是信息？什么是信息技术？ 4. 板书：第1课 信息与信息技术 二．讨论学习“信息”：15’ （一）任务一： “IT”一词的意思是什么？从书中找到答案。 1.你在哪里经常听到“IT”这个词？ 2.你能说出原词发音并写出来吗？ Information Technology （二）任务二： 讨论第2页下面内容可以告诉我们什么？ 1.报刊书籍中有什么信息？ 2.交通标志中有什么信息？ 3.历史遗迹中有什么信息？ 4.广播电视中有什么信息？ 5.电影动画中有什么信息？ 6.网站页面中有什么信息？ （三）任务三：“信息”有什么特点？从书中找到答案。 （无处不在、需要载体、复制、传播） （四）任务四：古人传递信息的方式有哪些？现代信息传递的方式有哪些？ （五）开机并观察启动过程。 1.带着问题：能说出过程大体样子和使用者应该怎么做？ 2.自由操作3分钟 （六）关于信息道德法律的短片 让学生观后说说应该如何使用信息技术 （七）任务五：玩游戏一“你来比划我来猜”（师提前预设好题目，类型不同，但要简单。）让成功者说说技巧。 玩游戏二“我饿了”怎么告诉别人？比谁的方法多？ 思考 学习“IT”一词 讨论信息内容 从书中学习 交