4-开始使用计算机 第一册信息技术教案 北京版

课题 第4课 开始使用计算机 课型 新授 授课时间： 第 1 课时（共 1 课时） 教学目标 知识与技能：掌握开、关计算机和鼠标的部分操作方法。认识桌面、图标、任务栏。学会使用开始菜单启动应用软件。 过程与方法： 通过观察的过程，认识win7的桌面，建立桌面概念；通过学习鼠标操作的过程，形成技能和规范表达用语，同时更深层地了解桌面内容。通过启动应用程序的过程，学习菜单操作，建立菜单概念形成技能。通过重排桌面图标的过程，建立快捷菜单的概念形成技能。通过关机的学习win7特点。 情感态度与价值观： 培养敢于探索的精神和节约环保意识。 教学重点 使用开始菜单启动应用软件 教学难点 使用开始菜单启动应用软件 主要教法 观察法 教学准备及教具 计算机实物，手机，mp3…… 学法指导 实践体验 板 书 设 计 第一单元 走进信息世界 第4课 开始使用计算机 菜单 桌面 指针 移动 单击 拖动 右击 双击 评价 设计 积极参与发言奖励，积极动手操作。 教 学 后 记 教 学 过 程 ︵ 含 时 间 分 配 ︶ 教学内容和老师指导（含时间） 学生活动 设计意图 学生开机，要求再观察启动过程。 一．导入：5’ 1. 师：从今天起我们就要学习如何使用计算机了。 二．自学探究：13’ （一）任务一：认识win7桌面 1、概念解释：计算机桌面的含意 2、观察桌面 3、说说桌面上都有什么 4、师介绍一般桌面情况 （二）任务二：认识任务栏 1、桌面最下一个长条叫什么？ 2、任务栏从左到右都有什么？ 3、说说你知道的功能 4、师补充介绍任务栏相关知识[来源:学.科.网] （三）任务三：认识鼠标 1、鼠标长什么样？ 2、是输入设备还是输出设备？ 3、介绍鼠标是最常用的指挥计算机的输入设备 （四）任务四：学习鼠标操作 1、学习操作动作和动作名称对立概念对映 2、主要强化：指针，移动，单击，拖动，右击（双击暂放一放） 3、学生手指模拟操作和实际操作 4、师纠正操作动作中的错误 5、特别指导移动的要领（地方不够用），拖动也有这个问题。 （五）任务五：认识菜单 1、介绍菜单是给计算机下达指令的方式之一。多数软件都提供，方便快捷。 2、介绍右键“快捷菜单”处处能用。 观察 知晓 认识桌面 了解任务栏 认识鼠标 学习鼠标操作