17-1-绘制简单图形 第一册信息技术教案 北京版

课题 第17课 绘制简单图形 课型 新授 第 1 课时（共 2 课时） 教学目标 知识与技能： 1. 使用常见“形状”绘图。 2. 知道shift键在绘制形状时的作用，并在绘画中应用。 过程与方法：[来源:Z,xx,k.Com] 3. 学会使用选择、移动、调整大小的方法组合图形。 情感态度与价值观： 4. 体验计算机画图的一般步骤和特有方法。 教学重点 使用常见“形状”绘图。学会使用选择、移动的方法组合图形。 教学难点 学会使用选择、移动、调整大小的方法组合图形。 主要教法 任务驱动 教学准备及教具 网络机房和广播教学系统 学法指导 实践体验和探究 板 书 设 计 第三单元 计算机画图 第17课 绘制简单图形 整体构思——分区绘图——调整合成 圆角矩形 棕色，粗线条 深绿色 教 学 后 记 [来源:Zxxk.Com] 教 学 过 程 ︵ 含 时 间 分 配 ︶ 教学内容和老师指导（含时间） 学生活动 设计意图 一．导入 出示课件“黑板和讲台”图，及这个图形的分解图 师：掌握绘制单个几何图形的方法后，把它们简单组合一下，就可以画出许多生活中的物品。比如我们现在看到的黑板和讲台，喝水用的水杯，都可以用几个简单的形状拼出来。 二．新课 （一）绘制简单几何图形 1．观察基本图形 师：观察这幅图用了哪些基本形状 （圆角矩形、梯形、长方形） PPT：学生说到哪个形状，就显示哪个 2.观察黑板的特点 提出几个问题，两个人一起讨论 （1）黑板是什么形状的？在形状组里找到，说一说形状的名称。 （2）黑板的外框是什么颜色的？ （3）黑板的线条是什么样的？你会设置线条的粗细吗？ （4）黑板填充的是什么颜色？需要编辑颜色吗？ 3.学生试着画黑板 Ppt展示黑板的图形 师：那你们大家能自己画一个这样的黑板吗？ 学生回答 两个学生一起讨论这四个问题 学生试着画黑板 画黑板是这节课的一个重点内容，学生只有在这里都学会了，后面的内容才会容易开展下去。所以在这里通过4个问题，帮助学生学习画一个简单几何图形的方法。从设置线条粗细、颜色和填充颜色几方面来进行学习 “编辑颜色”的教学内容是在23课出现的，我根据教学内容的需要调整到第16课，选用颜色那部