四年级道德与法治上册学案- 5 这些事我来做 -人教部编版

这些事我来做 【学习目标】 1、尽力料理自己的生活，主动分担力所能及的家务劳动。 2、学会用恰当的方式与大人沟通，争取自理自立、参与家务劳动的机会。 【学习重点】 要尽量自己料理自己的生活，主动参与家务劳动。学习并掌握做家务活儿的技能。 【学习难点】 学会用恰当的方式与大人沟通，争取参与家务劳动的机会。 【学习过程】 1.家务能力大测试：请你用思维导图的形式把自己做过的、会做的家务都记录下来。 2.头脑大风暴：做家务有什么好处呢？你能说出一些来吗？ 3.小讨论：有些同学总是不愿意做家务，你想对这些同学说些什么？ 4.七嘴八舌：大人为什么不让我们做家务呢？如果是你，你会怎么做？ 5.与家务活“签约”：制作一份家务承诺书。 家务承诺书 身为家中的小主人，我自愿承担的家务是：______________________，为美好的家庭生活贡献力量。 现在，我郑重承诺：每天负责这些家务活，保证按时、认真地完成，接受爸爸妈妈的监督。 签字： 年 月 日 【精炼反馈】 一、填空： 1、家务活有许多，有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等，我平时做得最多的是（ ）。 2、要说服大人放心让我们做家务，不是件简单的事，那是需要（ ）的。 3、任何人都不是天生就能把家务做好的。只要我们愿意（ ），乐于（ ），一定能成为（ ）！ 4、做家务不仅能够（ ），而且还有不少收获，比如可以增进对父母的理解，可以（ ）等。 二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”） 1、妈妈不让我做家务，让我专心学习。（ ） 2、小孩子先把学习搞好，长大了就会做家务了。（ ） 3、小红每天回家都要看书、写作业，她觉得没时间也没必要做家务。（ ） 4、有时候并不是自己不愿意做家务，而是大人不让我们做。他们总是担心这个，担心那个。（ ） 5、学做家务活，我可以仔细看、动嘴问、勤思考、多动手。（ ） 6、做家务有很多诀窍，运用诀窍可以让做家务事半功倍。（ ） 三、选择题（请你将正确答