六年级上册语文课件-说明文阅读-人教（部编版）(共12张PPT)

第五讲 说明文阅读 植物标本展： 1.准备好制作的植物标本； 2.在班级活动园地贴好植物标本； 3.上网或查字典找相关资料，进行整理； 4.展示植物标本，并讲解自己的标本。 枫叶 枫叶植物标签说明 枫叶：叶子掌状三裂，秋季变成红色。枫叶为掌状5浅裂，长13厘米，宽略大于长，3枚最大的裂片具少数突出的齿，基部为心形，上面为中绿至暗绿色，下面脉腋上有毛，秋季变为黄色至橙色或红色。以加拿大的枫树最为著名。加拿大人民对枫叶有着深厚的感情、把枫叶作为国徽，国旗正中绘有一片红色枫叶，国树为枫树。 第五讲 说明文阅读 什么是说明文？ 说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。 说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。 说明文的分类 事物说明文 事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这一类事物。 事理说明文 事理说明文的说明对象是某个抽象事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。 按照语言特色来分，可分为平实的说明文和生动的说明文： 一般性说明文以平实的笔法，客观准确地介绍人物、事物和知识，说明事物变化和事理，这类文章要求具体、科学和浅显易懂，所以又称为平实说明文。 例如《统筹方法》、《中国石拱桥》。 文艺性说明文即科学小品，它的特点是用文艺的笔调，兼用描写等方式，以对话、故事等形式来加强说明的形象性，使文章生动、活泼、有趣。 例如《死海不死》、《苏州园林》等。 说明文的结构 （1）总分式。这种结构形式大概有三种情形：①.总—分式；②.分—总式；③.总—分—总式。 总分式结构常见于逻辑顺序中从概括到具体或从整体到部分的说明文。 （2）递进式。各层之间的关系式由浅入深、由表及里、由现象到本质，后边在前边的基础上进一步说明。 递进式结构多用于从现象到本质的事理性说明文。 （3）并列式。如《松鼠》一文，从总体来看