六年级上册语文课件-诗歌阅读与鉴赏-人教（部编版）(共20张PPT)

第四讲 诗歌阅读与鉴赏 故事派送： 打油诗的故事 第四讲 诗歌阅读与鉴赏 诗歌的阅读技巧 一、看题目 看标题——想缘由，想目的，想场景对象，想情感。仔细对标题进行分析，可以初步感知诗的内容、情感、物象的象征义等。 征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。 看文段示例柳中庸《征人怨》，从诗歌的标题我们可以得知诗歌的主人公是谁？表达了什么样的思想感情？ 诗歌的主人公是征人，即将士们，抒发了长期征战在外的将士们饱受战乱之苦。 二、了解时代背景、作者情况 拿到一首诗，我们首先要看是谁写的，了解作者的基本情况，包括生活的时代背景和生活经历。古诗鉴赏题中的注解有时交代了创作的背景。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 　　 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 　　 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 看文段示例杜甫的《春望》，杜甫是哪个朝代的诗人？生活在什么样的背景中？这首诗写了什么内容？体现了什么样的思想感情？   唐朝； 安史之乱前后； 杜甫眼见山河依旧而国破家亡，春回大地却满城荒凉，在此身历逆境、思家情切之际，不禁触景生情； 对国破家亡发出深重的忧伤和感慨。 三、加强诵读 古诗的节奏很有规律，一般说来，五言诗每句三顿。 如王维的《乌鸣涧》：“人闲／桂花／落，夜静／春山／空。” 七言诗是每句四顿， 如陆游的《十一月四日风雨大作》：“夜阑／卧听／风吹／雨，铁马／冰河／入梦／来。” 新诗也很注意节奏，如郭沫若《天上的街市》：“远远的／街灯／明了，好像是／闪着／无数的／明星。天上的／明星／现了，好像是／点着／无数的／街灯。” 四、抓关键词句领会诗意 推敲关键字词的含义和作用来理解诗意