二年级下册数学学案-第6单元 时、分、秒 西师大版（含答案） (4份打包)

6.1　时　与　分 项目 内　　容 1.认一认,写一写。 2.如果不是整点的时间,你会读出来吗? 3.阅读教材第76页例1。 分析与解答:(1)认识分:仔细观察,钟面上一共有12个数字,即有(　　)个大格,1个大格里有(　　)个小格,每个小格就是(　　)分。 (2)认识时与分的关系:钟面上,分针走一圈,走了60个小格,是60分。分针走一圈时,时针正好走一大格,即1小时,因此1时=(　　)分。 4.通过预习,我知道了钟面上分针走一圈是(　　)分,时针走一大格是(　　)时,1时=(　　)分。 5.预习后我还知道:分针指向12时,时针指向几就是几时,分针从12开始走,走了几格就是几分。 6.写出下面钟面上的时间。 温馨 提示 知识准备:整点、半点的认识。 学具准备:时钟。 参考答案 1.9:00　9时　7:00　7时 2.会 3.(1)12　5　1　(2)60 4.60　1　60 5.略 6.8:45　3:05 $$6.2　分　与　秒 项目 内　　容 1.写出钟面上的时间。 2.钟面上还有一根更长更细,走得更快的指针,你知道它是什么吗? 3.1分有多长? 分析与解答:每个钟面上都有一根又细又长的指针,它就是秒针。三个指针中,它走得最快。秒针每走1小格是1秒,走一圈就是60秒,正好分针也走1小格,即1分=(　　)秒。 4.通过预习,我知道了秒作为比分还要小的时间单位,经常会在“倒计时”中出现,1分=(　　)秒。 5.预习后我还知道:时间单位时、分、秒,由大到小已排好。相邻进率为(　　),进率特殊要记牢。 6.根据时间,在钟面上画出分针。 温馨 提示 知识准备:时、分的认识及换算。 学具准备:时钟。 参考答案 1.6时40分　6:40　10时50分　10:50 2.秒针 3.60 4.60 5.60 6.略 $$6.3　问题解决(1) 项目 内　　容 1.在括号里填上适合的时间单位。 (1)淘气做作业用了30(　　)。 (2)笑笑跑了60米用了12(　　)。 (3)小明唱一首歌用了4(　　)。 2.你会比较时间的大小吗? 3.小动物赛跑,谁跑得最快? 分析与解答:在进行时间的比较或计算时,要统一单位。把几个时间排序,用的时间最少的跑得最快,用的时间最多的跑得最慢。 先把三个时间都化成分,120秒=(　　)分,1时=(　　)分,因为(　　)分<(　　)分<(　　)分,所以(　　)<(　　)<(　　),所以(　　)跑得最快。 4.通过预习,我知道了并不是用的时间越长就跑得越快,而是时间用得越少,跑得就越快。所以解决时间问题时,一定要联系实际。 5.在○里填上“>”“<”或“=”。 2分○60秒　　4时○40分　　1时○100分 130秒○2分　 170分○2时　 3分○180秒 温馨 提示 知识准备:时、分、秒的认识及换算。 学具准备:时钟。 参考答案 1.分　秒　分 2.会 3.2　60　2　3　60　120秒　3分　1时　小狗 4.略 5.>　>　<　>　>　= $$6.4　问题解决(2) 项目 内　　容 1.想一想,填一填。 60分=(　　)时　　　2分=(　　)秒 180秒=(　　)分　　 3时=(　　)分 2.你从早上起床到开始吃早饭,共用多长时间? 3.阅读教材第84页例3。 分析与解答:从图中可知,小红是8:05离开家的,8:25到达学校的。要解决的问题是小红从家到学校用了多长时间,解决这个问题有多种方法。 (1)从钟面上看,分针从1走到了5共走了4大格,1大格是5分,4大格列式计算为(　　　　)(分)。 (2)由于小红出门时间和到校时间的整时数相同,所以只要求出相差的分钟数即可,列式计算为(　　　　　)(分)。 (3)用到学校的时刻减去出门的时刻,列式计算为(　　　　　)。 答:小红从家到学校用了20分。 4.通过预习,我知道了计算经过的时间时,可以通过数钟面上的格来完成,也可以用结束时刻减去开始时刻。 5.这列火车从东城到西城用了多长时间? 温馨 提示 知识准备:时、分、秒的认识及换算。 学具准备:时钟。 参考答案 1.1　120　3　180 2.略 3.(1)5×4=20　(2)25-5=20 (3)8时25分-8时5分=20分 4.略 5.12:00-10:30=1时30分 $$