三年级上册英语教案-Unit 2 The short vowel sounds Lesson 10｜清华版

UNIT 2 THE SHORT VOWEL SOUNDS LESSON 10 【教学目标】 1．知识目标。 （1）能听、说、认读单词：sister, brother, bear, toy bear. （2）能听懂、会说句型：This is my … 2．能力目标。 能够运用英语介绍自己家人和玩具。 3．情感态度、文化意识、学习策略。 感受学习英语乐趣，激发学习英语激情与兴趣。 【教学重点】 认读单词并学会sister, brother, bear, toy bear. 句型This is my … 【教学难点】 短元音/i/的教学和练习 【教学准备】 1．教师准备：多媒体课件、配套音响、自制转盘、单词卡、一些玩具。 2．学生准备：课本及其他学习用品。 【教学过程】 1． 热身活动。 欣赏歌曲Five little monkeys jumping on the bed。引导学生欣赏歌曲欢快节奏和朗朗上口的旋律。 2．新知呈现与操练。 （1）教师出示ppt图片，引导学生快速说出图片名称。 例如： Teacher: What's this? Students: It's… （2）教师引导学生听音频，阅读课文。请学生说出听到的短元音/e/的单词。 （3）教师播放录音，学生模仿跟读。然后学生分小组朗读，小组展示朗读。 （4）教师出示一张全家福，用句子介绍：This is my…。给每个学生一张白纸，画出自己的家人，最后请学生上台展示自己的作品并用句型向大家介绍自己家人。 3．巩固拓展。 （1）我说你做。 学生听指令，老师说家庭成员名称，如老师说：sister，请学生想想姐姐或妹妹的典型动作，将其表演出来。 （2）转盘游戏。 教师课前做一个大转盘，把本课的单词写在转盘上，转动转盘，当指针停下时问学生：“How do you pronounce it?”学生根据指针所停留的画面，请学生做出回答，老师在此过程中注意纠音，特别是对短元音/i/发音进行重点讲解。 （3）唱唱跳跳。 请几个学生扮演猴子，让他们在报纸上跳动、摔倒及打电话给医生，鼓励学生边唱边跳。 4．总结。 教师引导学生梳理本节课的重点词汇和短元音/i/发音规律，让学生自己总结出本节课的收获，形成对学习成果的自我评价。 【作业布置】 1．听录音，跟读录音若干遍。 2．完成课文练习。 2 / 2 $$