苏少版二年级音乐上册教案：第五单元劳动节第三课时

第 五 单 元 劳 动 乐 编写意图： 本单元以“劳动乐”为主题，将音乐表现与劳动的快乐贯穿始终，让学生在音乐活动中感受活泼、欢快的情绪，体验劳动的愉快，并产生把自己的手变成一双勤劳、能干的双手的愿望。本单元选用的歌曲让学生在音乐世界中体验不同的劳动角色。本单元的学习中，还有对小节、小节线、终止线的基本认识，音乐图谱的反复出现，能有效的引导学生的动作表现，打击乐器伴奏和情景表演，让学生深层次的感知、听辨表现音乐。 教学内容： 1、 唱：《其列多》《小鞋匠》 2、 听：《三只小猪》《邮递马车》 3、 动：律动：邮递马车 4、 评：成长的足迹 5、 认：小节线 小节 终止线 教学目标： 1、能用欢快、活泼的声音熟练有表情演唱歌曲《其列多》和《小鞋匠》，能用自然的声音愉快的情绪正确唱歌。在音乐中体验不同劳动角色，感受劳动的快乐。学会用简单的节奏为歌曲伴奏。[来源:Zxxk.Com] 2、认识小节、小节线、终止线，能看懂音乐图谱，并能按图谱的提示在打击乐器伴奏、情景表演活动中合作表现劳动时的欢乐心情。 3、欣赏管弦乐《三只小猪》和《邮递马车》，在听赏活动中与合作学习中，用音乐的方式体验不同劳动生活的节奏、情绪、结构、形象和表现特点。 4、能自主完成“成长的足迹”中的活动内容，能跟着教师哼唱旋律、分辨小节、听辨音乐、合作完成音乐表演等。 教学重点：能用欢快、活泼的声音熟练有表情演唱歌曲《其列多》和《小鞋匠》 教学难点：在欣赏活动中用音乐的方式体验不同劳动生活的节奏、情绪、结构、形象和表现特点。 课时安排：四课时 第三课时[来源:Zxxk.Com] 教学内容： 1、 唱：《小鞋匠》[来源:学&科&网Z&X&X&K] 2、 演：《小鞋匠》 教学目标： 1、能欢快、活泼的声音熟练有表情的演唱歌曲《小鞋匠》，能用自然的声音愉快的情绪正确唱歌。感受德国儿歌的风格特点，体会他们的生活情趣。在音乐中感受劳动的快乐，教育学生热爱生活，热爱劳动，学会用简单的节奏为歌曲伴奏。 2、能自主完成“成长的足迹”中的活动内容，能听辨音乐，了解不同旋律的节奏、旋律特征。 教学重点：有表情的演唱歌曲《小鞋匠》 教学难点：能协调的进行《小鞋匠》的情景表演；听辩音乐 教学过程： 一、谈话导入 1、世上的职业各种各样，说说你父母的职业各是什么？具体有什么特点？ 2、听听乐曲，想象一下里面的主人公是干什