一年级下册数学教案-1.1 20以内的退位减法应用题｜浙教版

20以内退位减法应用题 教学目标： 1、使学生初步学会解答求十几减几的应用题。 2、培养学生观察能力，实际操作能力及初步分析和推理能力。 3、通过生活情境的模拟教学，使学生体会到生活数学无处不在，培养学生在生活中发现问题，解决问题的能力。 学情分析： 在学生掌握了20以内的退位减法的计算方法后，再引导学生把加减法知识应用于生活，解决生活中的实际问题，培养学生应用数学的意识。 教学重点：求十几减几退位减法的应用题的正确解答方法。 教学难点：理解求十几减几退位减法计算的道理。 教学准备：课件 教学过程： 一、课前准备 1、想加算减(卡片练习)。 2、指名口算（电脑演示“小绵羊回家”），并说说是怎样想的。 二、创设情境，激发学生学习兴趣。（课件演示主题图） 1、谈话导入 。 2、引导学生看主题图，用完整的话描述图意。 三、自主探索，解决问题。 1、提出问题（对回答问题好的同学给他们组奖一朵小红花） 你能够根据图中的信息提出哪些有关的数学问题？ （学生回答后，课件出示） 2、那你能够根据这些数学问题列出算式吗？请试一试。（每个学生独立完成，然后集体订正，板书算式和答语。） 三、巩固练习（电脑出示） 1、先让学生根据课件内容编数学小故事并列式计算。 （1）采松果图（教师引导完成） （2）小猫钓鱼图（同桌讨论完成） （3 ）购物图（学生独立完成） 2、请同学们认真观察一下每个组红花的获得情况： 1）先数一数：每个组各有几朵花 2）你可以提出哪些有关的数学问题？ （学生活动，在小组里互提互说） 3）指学生说，其它学生根据提出的问题口头列出算式计算，看一看，谁最聪明。 问：还有不同的问题吗？ 四、作业（小黑板出示） $$