内容正文:
最新人教版部编语文六年级上册课前预习课件
20.三黑和土地
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预习目标
1.朗读课文两遍,读准字音,读准停顿,能顺畅地朗读课文。
2.识记有关作者苏金伞的文学常识。
3.体会农民对土地失而复得的喜悦之情。
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1.读
轻声自由读课文,再想一想课文主要讲了什么。
要求:要一口气读完,如果遇到读不准的字词句或其他疑难问题,请暂时放过。读后,请一定要想一想课文主要讲了什么,或者印象最深的是什么,说不出来没关系,只要你认真想了就可以。
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2.诵
放声、正确、流利读两遍课文。
要求:遇到难读的字词句要反复读,(如果除了课后生字外还有不认识的字,就请查字典。)达到读准字词、读通句子、全文读得较流利的程度。
荞麦地里
还有两个蝈蝈儿在叫唤,
吱吱吱……
叫得人心里痒抓抓的好喜欢。
小时候因为逮蝈蝈儿,
常常挨骂,
爹娘骂:不好好拾柴火。
地主骂:蹬坏了他的庄稼。
现在
蝈蝈儿就在自己地里叫,
他想招呼从地头路过的那个孩子:
“快去逮吧,你听,叫得多好!”
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2.诵
放声、正确、流利读两遍课文。
要求:遇到难读的字词句要反复读,(如果除了课后生字外还有不认识的字,就请查字典。)达到读准字词、读通句子、全文读得较流利的程度。
他又在打算:
明年要跟人合伙,
把地浇得肥肥的,
让庄稼长得更好,收得更多。
再买头小毛驴,
打完场赶着送公粮;
驮着老伴儿
看闺女,上东庄。
三黑一边把地,一边想着:
翻身的人儿心里真甜。
他笑嘻嘻的,连嘴都合不上。
地里的蝈蝈儿也叫得更欢。
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3.思
思考书上课后提出的问题。
要求:说课文主要内容时,请按课文叙述顺序说,尽量做到用几句简练而又连贯的话来概括。思考问题一定要先回到课文中去,并且要联系上下文,考虑周全,再认真说一说。
①默读课文,想想文章第一段表达了什么。
写了农民真正拥有了土地以后,就把整个生命投进了土地。
示例:
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3.思
思考书上课后提出的问题。
要求:说课文主要内容时,请按课文叙述顺序说,尽量做到用几句简练而又连贯的话来概括。思考问题一定要先回到课文中去,并且要联系上下文,考虑周全,再认真说一说。
②文章怎么表现三黑喜欢自己土地的。
三黑翻新土地每一寸都很认真,翻地耕地,还欣赏着土地,从动作语言各个方面进行表达。
示例:
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4.练
针对本课重点进行课前小练。
一、在括号里填上合适的词语。
( )的大树