六年级下册科学导学案-1.3 放大镜下的晶体｜ 教科版

第一单元 3《放大镜下的晶体 》导学案 《放大镜下的晶体》学案 【学习目标】    1. 用放大镜观察常见固体物质的晶体，知道晶体的概念。（重点） 2. 自制食盐等晶体。（难点） 3. 培养探索晶体世界秘密的兴趣。 【学前准备】 分组观察器材：放大镜、食盐、味精、烧杯、滴管、玻璃片、矿物晶体 教师演示器材：各种晶体及晶体用途的图片或多媒体课件，制作好的大晶体及器材 【自主学习】 一、观察美丽的晶体 1.画一画我们记忆中的白糖、盐、味精的小颗粒。 2. 借助放大镜观察糖、盐、味精这三种物质的小颗粒分别是什么形状的。将放大镜下的颗粒形状画在下面。 3．看课本了解晶体的概念，把关键词画出来。 4．认真阅读p8科学资料部分并把关键语句画下来。 二、制作晶体 1.请参照课本p8的晶体制作的方法并小组讨论制作过程和注意事项。 2.小组为单位制作晶体，。 3.拓展活动 参考课本p9的方法，课外尝试制作一个更大的晶体。 【课堂检测】 一、我会填 1．我们平时用肉眼看到的白糖是 状的，食盐是 状的，碱面是什么状的。 2.晶体的形状多种多样，但都很有 。有的是 有的像 ，有的像 。 3．晶体是物质存在的一种形式，它是 的固体。 4.制作晶体的方法可以有 和 两种方法。 二、我回答 写出我们制作食盐和白糖晶体的步骤。 【学习反思】 【活动预设】 【导入】 上节课我们用放大镜观察了小小的昆虫，今天我们要运用放大镜来看一些物质。 【自主学习】 一、 观察美丽的晶体 糖、盐、味精是大家所熟悉的物质，首先请你在学案上画一画这三种物质的小颗粒。 二、制作晶体 1.我们可以尝试着用蒸发水分的方法来制作盐的晶体。师提供一些浓食盐溶液，让学生用滴管滴在玻璃片上，然后用酒精灯慢慢烘干。待水分蒸发后用放大镜观察它们在玻璃片上留下的痕迹。（注意，玻璃片需远离火焰用火焰上方的热量烘，老师自己要先试验一下，用这样的方法能否得到理想的晶体。） 2.师：我们得到的晶体很小，你们看老师这里却有一个很大的盐晶体，你知道是怎么制成的吗？参考第９页的方法，课外尝试制作一个更大的晶体。 【课堂检测】    【板书设计】   【教学反思】 $$