五年级上册科学教案 3.1地球表面的地形 教科版

科目版本 小学科学教科版五年级上册 章节课名 第三单元 第1课 地球表面的地形 教学目标 1.知道地球表面有河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地形地貌，地球表面是高低起伏、崎岖不平的。 2.观察描述常见地形的特点。会看简单的地形图，能在地形图上指认如高原、平原、盆地、山脉、河流、海洋等的地形。 3.培养对地球表面地形研究的兴趣，能自觉关注和收集相关的信息。 重难点 知道地球表面有河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地形地貌，地球表面是高低起伏、崎岖不平的。 具体环节设计 教学环节 页码 内容 1.教师上课 1.情境引入 1.1 同学们，学习新课之前，老师请大家猜一个有关物品的谜语： 不是桔子不是蛋， 用手一推它就转， 不要看它个子小， 能载大河和山川。 1.2 是的，谜底是地球仪。 2.探索新知 1.3 同学们仔细观察一下，你能说说地球仪表面有什么特点吗？ （提示：学生讨论5分钟） 1.4 我们发现地球仪表面有各种各样的形态，有各种各样的颜色。其实地球仪就是地球的一个超级微型的缩小版，上面的那些形态和颜色代表了地球表面的各种地形地貌。我们生活的地球上有很多美丽的地方风景如画，更有各种地形地貌，同学们都去过哪些地方？ （提示：学生举手发言5分钟） 1.5 接下来，我们一起来一次“地形研究之旅”吧！在欣赏这些自然风光的同时，请大家仔细观察那里的风景和地形地貌。 1.6 雄伟的喜马拉雅山脉和被称为“地球的屋脊”的青藏高原。 1.7 同学们，我们的”地形研究之旅”结束了，你能说说我们旅途中看到的那些地形地貌的特点吗？你知道它们属于什么地形吗？你能说出它们的名称吗？ 1.8 是的，我们看到了山地、高原、平原、丘陵和盆地。这也是我国比较典型的五种地形地貌。接下来我们一起来探究一下这五种地形各自的特点。 1.9 大家第一眼看到美国中部大平原的图片想到了哪些词语？这些词语都突出了这些地方的什么特点？他们的海拔高吗？ 1.10 这低平而宽广的是平原。 1.11 看到这两幅图，大家想一想哪些词语形容它们的地形地貌比较贴切？ 1.12 地势高而崎岖，峰峦高耸的是山地。 1.13 同学们，图片上的地形地貌海拔高吗？山坡尖吗？陡吗？ 1